小学语文写字教学中教学评价的探索

小学语文的写字教学是低年级教学的重点,也是教学的难点。由于小学低年级学生刚学写字,很多学生都不能端正写字的姿势,也没有养成良好的写字习惯。在写字教学中,不仅要培养小学生科学的写字姿势,还要帮助他们养成写字习惯,更要激发他们自觉写字的兴趣。一、用激励性评价激发学生学习兴趣小学生喜欢表扬,老师的每一次表扬和激励都能激发起学生的学习热情。在写字教学中,首先要用激励性的评价去鼓励学生树立写字的信心。

小学话题习作教学

话题习作深受学生喜爱，但由于起步慢，操作难度高，较成人化，没有从学生角度出发，未考虑学生的年龄特点，命题随意性强。因此，在教学中要注意营造愉悦的氛围，激发学生表达的欲望。