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题名成语中的"一"字释义
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作者
王永祝
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机构
江苏灌云板浦中学
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出处
《语文知识》
2005年第1期15-15,共1页
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文摘
一、表数量:一日三秋、一唱一和、一笔勾销、一本万利、一锤定音、一劳永逸、一拍即合、一误再误、一掷干金、登高一呼、独树一帜。
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关键词
成语
“一”字
释义
中学
语文
语言知识
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分类号
G634.33
[文化科学—教育学]
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题名汉字形旁表意功能类说
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作者
王永祝
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机构
江苏灌云板浦中学
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出处
《语文知识》
2004年第12期11-11,共1页
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文摘
一、表原料:形旁为该字所表物件的原料。如:“筐”的形旁为“一”,表明“筐”是由竹子编成的。“椅”的形旁为“木”,表明“椅”是由木头制成的。“绸”的形旁为“纟”,表明“绸”是用丝织成的。
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关键词
汉字
形旁
表意功能
中学
语文
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名十年磨一剑
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作者
张齐胜
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机构
江苏灌云板浦中学
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2005年第1期95-95,共1页
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关键词
教学特色
备课
思想素质
教师专业成长
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名“意”和“义”的辨析
被引量:1
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作者
高荣苏
徐珂
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机构
江苏灌云板浦中学
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出处
《语文知识》
2004年第4期14-14,共1页
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文摘
要想把握“意“和“义”之间的差别,需要从以下两个方面入手。
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关键词
“意”
“义”
本义
引申义
词语辨析
中学
语文
语言知识
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名“三高一深”话《离骚》
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作者
张力
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机构
江苏灌云板浦中学
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出处
《语文知识》
2006年第11期37-38,共2页
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文摘
《离骚》中的这一段用词古奥难懂,造句估屈聱牙。一直被老师们视为教学难点。通过教学实践,我认为用“三高一深”概括这段诗的内容.有利于学生从总体上去把握它。
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关键词
《离骚》
高一
教学难点
教学实践
造句
老师
学生
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名点面结合 布点撑面——经典场面描写技巧浅析
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作者
高荣苏
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机构
江苏省灌云板浦中学
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004年第5期35-36,共2页
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文摘
场面描写一般由“人”“事”“境”构成。它是叙事性作品的基本构成因素,是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。那么如何进行场面描写呢?请看《红楼梦》第四十四回中的精彩片段:
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关键词
场面描写
中学
语文
作文指导
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名高中历史地位
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作者
张齐胜
陈敏
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机构
江苏灌云板浦中学
不详
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出处
《文史天地》
2004年第4期24-25,共2页
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关键词
高中历史
历史知识
爱国主义精神
历史教育
国民素质
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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