一堂广告成语实践课的片段赏析

教师的导语：成语。真实地存在于我们的生活之中，和我们成为朝夕相处的朋友。成语经过乔装打扮，进入了广告行列。发挥着它们的宣传效应，为产品的销售立下了汗马功劳。这堂课的主要目的，是让学生认识并有意识地尝试运用成语的广告功能。

让“真实”在作文中大放光彩

叶圣陶先生曾说＂作文要说真话,说实在话,说自己想说的话＂,强调作文的真实性。学生的生活是真实的,情感是真实的,那么写出来的文章理所当然是真实的。在小学作文教学中,如何引导学生从生活出发,发现充满真情的作文素材,用优美的语言描绘精彩的生活,抒发真情实感？一、从课堂入手,教给学生作文的方法我们的语文教材,每一篇文章都有它独特的魅力,是学生写作的典范。课堂教学中,我们不光要让学生读懂文章,

让数学课堂充满问题

陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。”美国著名数学家哈尔莫斯也说过：“问题是数学的心脏。”《义务教育数学课程标准》明确指出：“通过义务教育阶段的学习，培养学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题。”如何让数学课堂充满问题呢？笔者作了一些探索。

生活作文:熔铸学生美丽的心灵

伟大的教育家叶圣陶先生说：“好的作文是学生心灵感应。”成功的作文确实是打开学生心灵的一扇窗户，透过这扇窗户可以看到学生真实的内心和生命活动状态。新的课程标准一再提请我们，作文就是让学生说自己的话。说自己想说的话，一句话。让作文打开学生的心灵世界。笔者在平时的教学中，努力尝试与实践这种教学思想，主要从以下几方面做起。

一场“特别”的比赛

新学期，我接手了四年级。开学第一天，我带着几个身强体壮的孩子到图书室去领新书。孩子们费尽力气把一摞摞新书整齐地堆放在讲台上，看着这些充满油墨清香的新书，他们都蠢蠢欲动，恨不得一下子就能拿到属于自己的新课本。

秋天之诗

一秋天已经深了 村庄渐渐显出幸福的面容安详 宁静

找一个凝聚点把他们的心思拴牢

在教学中，我们都能时常接触到一些上课时注意力不集中的学生。他们在上课时总是走神儿，还经常说话、做一些小动作。特别是有的学生，无论老师怎样提醒乃至批评都无济于事。每当我们面对这样的学生时，我们往往不仅会感到生气乃至愤怒，有时也会感到几许无奈。