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小学数学教育中学生核心素养的培养
1
作者
孙国怀
《小学时代》
2020年第18期50-51,共2页
数学学科是小学阶段教育教学的重要内容,对于培养学生的数学运算能力、逻辑分析能力和综合应用能力具有一定作用,同时小学数学也能为初中及高中阶段数学能力的提高打下基础。尤其在当今时代,创新数学教育教学模式,培养学生的核心素养已...
数学学科是小学阶段教育教学的重要内容,对于培养学生的数学运算能力、逻辑分析能力和综合应用能力具有一定作用,同时小学数学也能为初中及高中阶段数学能力的提高打下基础。尤其在当今时代,创新数学教育教学模式,培养学生的核心素养已经成为数学教师研究的重要课题。基于此,本文简要阐释数学核心素养内涵及培养措施。
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关键词
小学数学
核心素养
培养方案
下载PDF
职称材料
数学课堂游戏应注意的问题
被引量:
1
2
作者
尤振松
《小学教学参考(数学版)》
2010年第1期30-31,共2页
案例1:教学“倒数的认识”时,采取游戏方法导入新课。
关键词
课堂游戏
“倒数的认识”
数学
导入新课
游戏方法
教学
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教育中学生核心素养的培养
1
作者
孙国怀
机构
江苏
省
灌南县
花园乡
中心小学
出处
《小学时代》
2020年第18期50-51,共2页
文摘
数学学科是小学阶段教育教学的重要内容,对于培养学生的数学运算能力、逻辑分析能力和综合应用能力具有一定作用,同时小学数学也能为初中及高中阶段数学能力的提高打下基础。尤其在当今时代,创新数学教育教学模式,培养学生的核心素养已经成为数学教师研究的重要课题。基于此,本文简要阐释数学核心素养内涵及培养措施。
关键词
小学数学
核心素养
培养方案
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学课堂游戏应注意的问题
被引量:
1
2
作者
尤振松
机构
江苏灌南县花园乡中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第1期30-31,共2页
文摘
案例1:教学“倒数的认识”时,采取游戏方法导入新课。
关键词
课堂游戏
“倒数的认识”
数学
导入新课
游戏方法
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学数学教育中学生核心素养的培养
孙国怀
《小学时代》
2020
0
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职称材料
2
数学课堂游戏应注意的问题
尤振松
《小学教学参考(数学版)》
2010
1
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