关于研制大学英语文化因素细目表的探讨

1999年新出台的<大学英语教学大纲>(以下简称<大纲>的修订本立足于21世纪人才的培养规格,增加了"提高文化素养"这一新的教学要求.

我国农村社会养老保险的发展、问题及对策

论述了我国农村社会养老保险工作的发展，分析了存在的问题，提出了在我国农村要建立以“家庭──社会基本养老”为基础的多层次养老保险体系。

科学究竟是什么?

为了澄清人们对科学的模糊认识，本文从科学的起源、科学的进步和科学的社会功能三个方面探讨了科学的本质。

互动式大学英语课堂教学模式——培养学生英语交际能力的有效途径

教学活动是教师和学生之间思想感情和信息的双层次交流活动。英语课堂教学的主要任务是培养学生的英语交际能力。要在课堂教学中培养学生的英语交际能力,必须实施双向的互动交流的英语教学模式。作者依据《大学英语教学大纲》(修订本),提出互动式大学英语教学模式,旨在贯彻以学生为中心的教学原则,实现培养学生英语交际能力的教学目标,努力在大学英语教学改革中探索出一条新的途径。

不同的思维方式 不同的科学

本文认为，科学与哲学和文化一样受思维方式的影响，中西方由于传统思维方式存在重大差异，因此它导致了科学上的重大差异。

梁启超与胡适关于“科学”的对话及其意义

“五四”期间 ,以胡适为代表的科学实证论者 ,维护科学的权威 ,将科学方法的效用推向极致 ,形成唯科学主义思潮。这种“科学万能”的论调 ,遭到了梁启超以及具有相同致思趋向的人文学者的驳难。爆发于 192 3年的“科玄论战”即是集中反映了上述两类学者对科学的辩护与限制。在当时的社会历史背景和文化氛围下 ,科学派无疑是胜利者 ,但从学理层上看 ,玄学派对生命价值和人生意义的肯定 。

社会系统协调论

从系统论的现点出发,论述了社会是一个以经济子系统为核心,并与其他社会子系统相互协调、相互匹配而组成的有机整体.社会子系统之间的协调主要有三种形式:结构协调、功能协调和运作方式协调.作为一个系统而存在的社会的发展有赖于这些社会子系统之间的相互协调或相互匹配.最后,还讨论了如何达到和保持社会系统的协调的有关问题.

江苏省民营科技企业发展报告

民营科技企业是我国高新技术产业的一支重要的新生力量。本文分基本情况、发展态势、成绩分析、问题分析、相关建议五部分对江苏省民营科技发展的情况作了报告。本文认为，随着知识经济时代的到来，依仗科技领先和贴近市场，江苏省民营科技将在新世纪有大的发展。

科学·技术·经验——也谈“李约瑟难题”

本文着重阐述了科学与技术之间的区别及其它们与经验之间的关系，同时还论述了经验技术和科学技术的不同本质特征。在此基础上，作者对学术界一直十分关注的“李约瑟难题”进行了剖析，并指出了中国为什么没有诞生近代科学和在古代社会一直领先于西方的中国技术为什么近代会突然落后的真正原因。

科学·哲学·文化——兼谈“李约瑟难题”

哲学作为一种世界观是文化的核心 ,科学作为人们关于自然界的一种系统化、理论化的知识体系与哲学紧密相关 ,因此 ,科学、哲学和文化相互匹配 ,相互影响 ,相互促进 ,共同组成了一个有机整体。这就意味着 ,在不同的文化模式中会诞生不同的科学形态。以此为出发点 ,作者对所谓的“李约瑟难题”进行了剖析 :在中国哲学、文化土壤上诞生不出西方意义上的科学就如同鸡蛋里孵不出小鸭一样 ,是必然的事 ;同样 ,由于中国哲学、文化不可能为西方科学提供适宜的养料 。

体裁分析法与大学英语阅读教学

20世纪 90年代兴起的体裁分析法 ,以全方位多层次的语篇分析 ,为大学英语阅读教学提供了新的发展契机。它一改传统教学法只见树木不见森林的语篇分析弊端 ,对培养学生语篇意识 ,驾驶语篇能力 ,从而发展学生语言交际能力有极强的推动作用。

市场经济与社会保障

论述了市场经济与社会保障之间的关系，认为社会保障是市场经济不可缺少的重要组成部分。分析了我国社会保障制度存在的问题，主要是城乡二元化的格局，企业负担过重，管理体制混乱，原有的筹资渠道单一。并提出相应的改革措施。

关于科学的几个问题

本文认为，科学与哲学和文化是紧密联系的，不可分割的，因此科学也是多元的。由于中西方文化有巨大差异，因此中西方科学也有本质不同。

近代科学诞生的自然哲学原因探析

古代自然哲学是近代科学的前身。在人类自觉地运用经验对有关自然知识进行检验或自觉运用这些自然知识之前，科学只是以潜在的形式包容在自然哲学中.因而不同的自然哲学土壤会孕育生长出不同的形态的科学。由于中西方古代自然哲学基质的不同，决定了文艺复兴后近代科学只能诞生在西方而没有诞生在中国。其一，中国古代自然哲学的贫乏使近代科学的孕育和诞生缺乏必需的基质，而古希腊繁荣的自然哲学为近代科学的孕育和诞生提供了肥活的土壤；其二，中国古代自然哲学的“无人合一”思想意味着取消了科学，而古希腊自然哲学“主客二分”的传统为近代科学的诞生奠定了基础；其三，中国古代自然哲学仅满足于对经验的总结和对现象的描述，从而堵塞了通往近代科学的道路.而古希腊自然哲学寻求现象背后原因的努力成了促进近代科学诞生的巨大推动力；其四.中国古代自然哲学的“辩证”思维方式与近代科学所需的思维方式背道而驰，而古希腊自然哲学注重逻辑的传统为近代科学的创立提供了一种强有力的工具。不对我们的传统思维方式进行创造性转换.而试图在《易经》、道家、阴阳家、墨家、儒家之类思想中挖掘出与西方文化基因一脉相承的现代科学理论.只是缘木求鱼之举。

中共三代领导人对社会主义现代化认识的历史轨迹

从中国社会主义现代化的理论与实践、历史与现实的角度看 ,中共三代领导人对社会主义现代化的认识 ,经历了三个前后相继的阶段 ,即毛泽东对社会主义现代化的探索 ,邓小平为社会主义现代化定位 ,江泽民提出社会主义现代化全面发展的战略思想 ,反映了中国共产党人对社会主义现代化认识的深化和推进。毛泽东的艰辛探索—邓小平的成功实践—江泽民继承创新的轨迹表明了中共三代领导人对社会主义现代化的认识已达到了新的高度。

完善社会保障制度是深化国有企业改革的重要环节

结合党的十五届四中全会的精神 ,分析了我国传统的社会保障制度对国有企业改革和发展的不利影响 ,指出必须完善我国的社会保障制度 。

理工类院校大学英语词汇教学之反思

对理工类院校师生的特点进行分析 ,指出目前大学英语词汇教学中存在的问题。还探讨了因教师对词汇教学系统知识的缺乏而对学生词汇习得产生的影响。最后提出了一些能有效激发学生词汇学习的方法 。

梁启超:五四新文化运动的先驱

本世纪初年是梁启超精神生命的黄金时期，他的新民学说以及小说界革命、诗界革命、文界革命、史界革命影响了整整一代知识分子，成为五四新文化运动的思想前驱。“五四”新青年以反思传统、学习西学为文化价值取向，其主要内容是提倡白话文运动，革新传统的思想道德，改造国民性，这一切均由梁启超埋下伏线。从一定意义上说，“新青年”所做的工作只是对先前“新民说”的继承和超越。

对“李约瑟难题”的一种新解释

本文论述了由于“李约瑟难题”自身存在矛盾，因此不可能给出令人满意的解，基于这种考虑，本文给出了“李约瑟难题”的修正形式，并通过对哲学，科学，技术和经验之间的相互关系的分析。