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高校学生生活园区文化建设总体框架——基于文化安全的视角
被引量:
3
1
作者
汤涛
《江苏理工学院学报》
2015年第1期81-84,共4页
高校学生生活园区文化属于高校大学文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值体系建设和社会主义文化强国战略的一个校园微因子。简述了文化的精神内涵和现实意义,分析了高校学生生活园区文化建设的现状与根本任务,在文化安全的视角下,...
高校学生生活园区文化属于高校大学文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值体系建设和社会主义文化强国战略的一个校园微因子。简述了文化的精神内涵和现实意义,分析了高校学生生活园区文化建设的现状与根本任务,在文化安全的视角下,从主体建设与客体建设的融合、载体建设与内涵建设的融合、体制建设与机制建设的融合等四方面论述了高校学生生活园区文化建设的总体框架。
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关键词
学生生活园区
文化建设
总体框架
文化安全
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职称材料
基于真诚领导行为感知情境下的员工工作绩效关系研究
被引量:
6
2
作者
汤涛
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2013年第24期188-190,共3页
文章通过对真诚领导行为感知、工作嵌入、心理资本和员工工作绩效之间的关系作出假设,采用统计学的方法对其相互影响进行实证探讨,结论表明:通过工作嵌入和心理资本两个因素的中介作用和调节作用,真诚领导行为感知与员工工作绩效呈现出...
文章通过对真诚领导行为感知、工作嵌入、心理资本和员工工作绩效之间的关系作出假设,采用统计学的方法对其相互影响进行实证探讨,结论表明:通过工作嵌入和心理资本两个因素的中介作用和调节作用,真诚领导行为感知与员工工作绩效呈现出显著的正相关作用,即在工作嵌入和心理资本两个变量能够直接正面促进员工工作绩效的基础上,真诚领导行为感知借助工作嵌入和心理资本两个中间变量,直接或间接作用于工作绩效,并使之有显著改善。
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关键词
真诚领导行为
工作嵌入
心理资本
工作绩效
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职称材料
现代职教视阈下中等职业学校教育管理能力研究
3
作者
汤涛
《职教通讯》
2014年第35期46-50,共5页
现代职业体系的构建对中等职业学校教育管理者领导能力提出了更高的要求。通过对中等职业学校学生所接受教育满意度调查与对教师和地方教育行政领导对教育管理能力调查结果的分析,探索提升职业教育管理能力的对策,促进技术技能型人才培...
现代职业体系的构建对中等职业学校教育管理者领导能力提出了更高的要求。通过对中等职业学校学生所接受教育满意度调查与对教师和地方教育行政领导对教育管理能力调查结果的分析,探索提升职业教育管理能力的对策,促进技术技能型人才培养质量的提升。
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关键词
现代职教
管理能力
教育质量
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职称材料
题名
高校学生生活园区文化建设总体框架——基于文化安全的视角
被引量:
3
1
作者
汤涛
机构
江苏理工学院招生就业处
出处
《江苏理工学院学报》
2015年第1期81-84,共4页
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目(2012SJB880092)
文摘
高校学生生活园区文化属于高校大学文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值体系建设和社会主义文化强国战略的一个校园微因子。简述了文化的精神内涵和现实意义,分析了高校学生生活园区文化建设的现状与根本任务,在文化安全的视角下,从主体建设与客体建设的融合、载体建设与内涵建设的融合、体制建设与机制建设的融合等四方面论述了高校学生生活园区文化建设的总体框架。
关键词
学生生活园区
文化建设
总体框架
文化安全
Keywords
student's living districts
culture construction
general framework
culture security
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于真诚领导行为感知情境下的员工工作绩效关系研究
被引量:
6
2
作者
汤涛
机构
河海大学商
学院
江苏理工学院招生就业处
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2013年第24期188-190,共3页
基金
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(2010SJB630005)
文摘
文章通过对真诚领导行为感知、工作嵌入、心理资本和员工工作绩效之间的关系作出假设,采用统计学的方法对其相互影响进行实证探讨,结论表明:通过工作嵌入和心理资本两个因素的中介作用和调节作用,真诚领导行为感知与员工工作绩效呈现出显著的正相关作用,即在工作嵌入和心理资本两个变量能够直接正面促进员工工作绩效的基础上,真诚领导行为感知借助工作嵌入和心理资本两个中间变量,直接或间接作用于工作绩效,并使之有显著改善。
关键词
真诚领导行为
工作嵌入
心理资本
工作绩效
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
现代职教视阈下中等职业学校教育管理能力研究
3
作者
汤涛
机构
江苏理工学院招生就业处
出处
《职教通讯》
2014年第35期46-50,共5页
基金
教育部"中等职业教育改革创新行动计划"科研课题"地方行政领导者职业教育管理能力研究"(项目编号:zjcx2011-js06)
文摘
现代职业体系的构建对中等职业学校教育管理者领导能力提出了更高的要求。通过对中等职业学校学生所接受教育满意度调查与对教师和地方教育行政领导对教育管理能力调查结果的分析,探索提升职业教育管理能力的对策,促进技术技能型人才培养质量的提升。
关键词
现代职教
管理能力
教育质量
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校学生生活园区文化建设总体框架——基于文化安全的视角
汤涛
《江苏理工学院学报》
2015
3
下载PDF
职称材料
2
基于真诚领导行为感知情境下的员工工作绩效关系研究
汤涛
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2013
6
下载PDF
职称材料
3
现代职教视阈下中等职业学校教育管理能力研究
汤涛
《职教通讯》
2014
0
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职称材料
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