“供给侧”结构性改革背景下的本科应用型人才就业创业能力绩效评价研究

经济新常态下推行的"供给侧"结构性改革,对本科应用型人才就业创业培养理念、培养模式的影响日益凸显,如何客观评价大学生就业创业能力成为业界关注的热点。通过解读"供给侧"结构性改革内涵,落实"大众创业万众创新"的精神,从产业结构、市场需求、科技创业三方面入手,结合现有人才评价机制,给出适应新时代的本科应用型人才就业创业能力评价方法,为"中国制造2025"和"一带一路"提供人才服务和智力支持。

应用型本科高校创新型人才培养的学业评价制度研究

高等教育在新常态下迎来人才培养大变革。为了贯彻落实"大众创业、万众创新"的精神,为经济发展提供人才服务和智力支持,有效缓解创新人才培养困境,提高人才的专业拓展和创新能力,文章以学业评价制度改革为突破口,围绕科学研究、服务社会、文化传承,理论与实践相结合,探索应用型本科创新人才培养路径,建立学业评价持续改进机制。

基于SPOC混合式学习模式的学习支持服务构建研究

设计有效的学习支持服务是SPOC混合式学习模式获得成功的重要保障。为激发学习者动机,从学习行为数据分析的角度,提出了SPOC混合式教学模式下的三主体、六动机、三维度和三环节的学习支持服务构建模式。借助某在线课堂平台,设计了SPOC课程的学习支持服务并实施了SPOC混合式教学,通过学习分析优化调整了学习支持服务。经过实验对比研究,验证了学习支持服务的效果,并通过问卷调查总结了SPOC混合式学习的优缺点。