期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
电子课程教学方法与手段的探索
1
作者
毛苏红
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2006年第3期139-140,共2页
教学过程的实施是由教师和学生组成的双边互动活动,必须坚持"学生为主体,教师为主导"的思想.教师从思想认识上进行启发和引导,从而使学生完成知识上的融会贯通.多媒体教学是课堂教学的有效辅助手段,我们应充分发挥多媒体在动...
教学过程的实施是由教师和学生组成的双边互动活动,必须坚持"学生为主体,教师为主导"的思想.教师从思想认识上进行启发和引导,从而使学生完成知识上的融会贯通.多媒体教学是课堂教学的有效辅助手段,我们应充分发挥多媒体在动画、语音、颜色等方面的特色,调动学生学习的积极性,提高课堂效率.
展开更多
关键词
教学方法
具体方式
方法与目的的结合
下载PDF
职称材料
题名
电子课程教学方法与手段的探索
1
作者
毛苏红
机构
江苏电大信工院
出处
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2006年第3期139-140,共2页
文摘
教学过程的实施是由教师和学生组成的双边互动活动,必须坚持"学生为主体,教师为主导"的思想.教师从思想认识上进行启发和引导,从而使学生完成知识上的融会贯通.多媒体教学是课堂教学的有效辅助手段,我们应充分发挥多媒体在动画、语音、颜色等方面的特色,调动学生学习的积极性,提高课堂效率.
关键词
教学方法
具体方式
方法与目的的结合
Keywords
teaching method, concrete method, combination of method and target
分类号
TN-4 [电子电信]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电子课程教学方法与手段的探索
毛苏红
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部