全媒体时代高校图书馆媒体运营馆员核心能力构建

探讨了高校图书馆媒体运营馆员在全媒体时代背景下的角色定位,使用素质洋葱模型进行媒体运营岗位胜任能力素质分析,在此基础上通过网络调研法择选出高校图书馆媒体运营馆员应具备的核心能力,构建出全媒体时代高校图书馆媒体运营馆员核心能力模型并提出核心能力培养策略,旨在为媒体运营馆员在媒体领域的专业能力培养提供参考,从而更有效地开展知识传播工作。

全媒体时代高校图书馆育人策略调整与创新

本文对全媒体及图书馆育人的概念进行了界定,分析了全媒体时代为高校图书馆提升育人功能提供的契机,总结归纳出高校图书馆在全媒体时代开展育人工作存在的不足,最后提出全媒体时代高校图书馆在明确职能任务、善用新兴技术、加强部门协作、开展媒介素养教育、构建育人评价机制等方面的改进策略。

信息时代高校图书馆空间设计

现分析信息时代下高校学生学习行为的变化,以及由此带来的学生对图书馆空间需求的变化,并针对学生在阅览行为、学习区域、交流行为方面的多元化需求,提出信息时代高校图书馆空间改造的策略。随着互联网的普及和计算机技术的不断发展,高校学生在信息检索和阅读方面越来越依赖网络,其阅读媒介主要是手机、平板电脑和电脑。这导致以文献典藏和图书借阅为主要工作内容的传统高校图书馆难以吸引读者,高校图书馆的发展面临前所未有的巨大挑战。

智慧校园下高校图书馆空间评价体系构建及实证研究

从图书馆建设项目实施阶段角度提出空间需求、空间质量和空间效能三个空间评价维度,总结归纳图书馆空间相关评价要素,使用层次分析法构建智慧校园下高校图书馆空间的评价体系,并对开展智慧校园建设的淮安某高校图书馆进行空间实证评价,通过对评价结果的分析,指出该馆空间存在的不足并提出相应优化策略。

智慧校园下高校图书馆空间设计与再造研究

对“智慧校园”与“图书馆空间再造”的概念进行了界定,阐述了智慧校园建设对图书馆空间设计的影响,总结出当前高校图书馆在空间利用方面存在的功能单一、虚拟空间建设滞后、空间再造缺乏本校特色等问题,并就此提出相关策略。

公共图书馆实施法人治理结构浅析

对公共图书馆法人治理结构的概念进行界定,通过分析我国公共图书馆各方权利主体,构建出适合公共图书馆的法人治理结构,对公共图书馆依法有效实施法人治理结构提出了一些思考。