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刺激四个信息源 提升择业效能感——优集学院大学生择业效能感理论与实践研究
1
作者
沈秋红
孙琴
谢莹
《世界教育信息》
2010年第9期69-71,共3页
自我效能感是择业效能感的核心内容。文章以优集学院教学改革为背景,通过对大一到大四近240名学生的问卷调查研究发现,当前大学生择业效能感的高低与其自我效能感高低有着紧密联系。在此基础上,文章分析得出,该院大学生择业效能感...
自我效能感是择业效能感的核心内容。文章以优集学院教学改革为背景,通过对大一到大四近240名学生的问卷调查研究发现,当前大学生择业效能感的高低与其自我效能感高低有着紧密联系。在此基础上,文章分析得出,该院大学生择业效能感在年级上差异性特点显著,因而通过针对性地创设教育情境,刺激和强化自我效能感的四种信息源,能提高大学生自我效能感,达到提升择业效能感的目的。
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关键词
四个信息源
教育情境
择业效能感
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职称材料
题名
刺激四个信息源 提升择业效能感——优集学院大学生择业效能感理论与实践研究
1
作者
沈秋红
孙琴
谢莹
机构
江苏盐城工学院优集学院
出处
《世界教育信息》
2010年第9期69-71,共3页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目“大学生择业效能感的理论与实践研究”(项目编号:08SJB7100045)研究成果
文摘
自我效能感是择业效能感的核心内容。文章以优集学院教学改革为背景,通过对大一到大四近240名学生的问卷调查研究发现,当前大学生择业效能感的高低与其自我效能感高低有着紧密联系。在此基础上,文章分析得出,该院大学生择业效能感在年级上差异性特点显著,因而通过针对性地创设教育情境,刺激和强化自我效能感的四种信息源,能提高大学生自我效能感,达到提升择业效能感的目的。
关键词
四个信息源
教育情境
择业效能感
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刺激四个信息源 提升择业效能感——优集学院大学生择业效能感理论与实践研究
沈秋红
孙琴
谢莹
《世界教育信息》
2010
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