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论用社会主义核心价值体系指导高校师德建设
被引量:
1
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作者
王慧
《中国成人教育》
北大核心
2011年第5期24-25,共2页
社会主义核心价值体系是一个科学命题,是我党在思想文化建设上的一个重大理论创新。如何用社会主义核心价值体系指导高校师德建设,是摆在我们面前的一个崭新课题。
关键词
社会主义核心价值体系
高校师德建设
途径
下载PDF
职称材料
智慧课堂教学的心理环境建设
被引量:
2
2
作者
吴晓静
傅岩
《四川教育学院学报》
2008年第12期103-105,共3页
课堂教学的心理环境作为影响师生教学效果的重要主观因素,对于智慧课堂建设有着重要意义。从智慧课堂教学心理环境的宽松、安全、灵动及开放等基本特征入手,提出创设动静相宜、张驰有度的课堂气氛;创设开放、宽松的课堂氛围;创设民主、...
课堂教学的心理环境作为影响师生教学效果的重要主观因素,对于智慧课堂建设有着重要意义。从智慧课堂教学心理环境的宽松、安全、灵动及开放等基本特征入手,提出创设动静相宜、张驰有度的课堂气氛;创设开放、宽松的课堂氛围;创设民主、自由的课堂管理体制等建设策略。
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关键词
智慧课堂
教学
心理环境
建设
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职称材料
“一国两制”论对马克思主义国家学说的发展
被引量:
2
3
作者
陈根
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第10期78-80,共3页
关键词
马克思主义国家学说
“一国两制”
和平统一
历史条件
科学构想
国际争端
中学
政治课
教学参考
原文传递
题名
论用社会主义核心价值体系指导高校师德建设
被引量:
1
1
作者
王慧
机构
江苏
省
盐城
工学院
博雅
学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第5期24-25,共2页
文摘
社会主义核心价值体系是一个科学命题,是我党在思想文化建设上的一个重大理论创新。如何用社会主义核心价值体系指导高校师德建设,是摆在我们面前的一个崭新课题。
关键词
社会主义核心价值体系
高校师德建设
途径
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
智慧课堂教学的心理环境建设
被引量:
2
2
作者
吴晓静
傅岩
机构
江苏盐城工学院博雅学院
出处
《四川教育学院学报》
2008年第12期103-105,共3页
文摘
课堂教学的心理环境作为影响师生教学效果的重要主观因素,对于智慧课堂建设有着重要意义。从智慧课堂教学心理环境的宽松、安全、灵动及开放等基本特征入手,提出创设动静相宜、张驰有度的课堂气氛;创设开放、宽松的课堂氛围;创设民主、自由的课堂管理体制等建设策略。
关键词
智慧课堂
教学
心理环境
建设
Keywords
wisdom class
teaching
psychological environment
creation
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“一国两制”论对马克思主义国家学说的发展
被引量:
2
3
作者
陈根
机构
江苏
省
盐城
工学院
博雅
学院
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第10期78-80,共3页
关键词
马克思主义国家学说
“一国两制”
和平统一
历史条件
科学构想
国际争端
中学
政治课
教学参考
分类号
D618 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
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被引量
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1
论用社会主义核心价值体系指导高校师德建设
王慧
《中国成人教育》
北大核心
2011
1
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职称材料
2
智慧课堂教学的心理环境建设
吴晓静
傅岩
《四川教育学院学报》
2008
2
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职称材料
3
“一国两制”论对马克思主义国家学说的发展
陈根
《思想政治课教学》
北大核心
2006
2
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