这样的问题合适吗

我至今对一次公开教学难以释怀——其中一个教学环节的设计引起了我极大的反思。那是执教《说勤奋》一课时发生的事。按照学校要求,这节课要向家长开放。这件事过去很久了,但我仍记忆犹新。回忆上课之前的备课经历,自己还曾为那一个教学环节的设计暗自得意。在教学第三自然段时,为了让学生感受到童第周勤奋学习的精神,我设计了这样一个问题：＂童第周的成功经历证明了什么？＂学生从文中找出了这样两个句子：＂即使基础差,