城乡4岁幼儿逻辑数学智能发展的差异性研究——基于盐城市T区的测查结果

一、问题的提出在幼儿教育发展的过程中,逻辑数学智能备受重视,无论是在生活中还是幼儿园活动中,成人对幼儿的计数、计算和逻辑推理能力投入了较多关注。城乡幼儿生活的环境不同,教育他们的家长和教师在文化水平、教育观念及教育方式上也不同,这是否会引起他们在这项智能发展上的差异呢?

小飞机,大梦想

每次假期过后,孩子们入园的第一件事就是和好朋友们分享自己假期的快乐。六六跟小伙伴们说她假期是坐飞机出去旅游的,还和小伙伴们分享了坐飞机的感受。于是,孩子们开始你一言我一语地讨论起来。“我也坐过飞机,飞机上还有好吃的呢!”“坐飞机是不是很好玩?”