浅析小学英语口语教学

口语教学是英语教学中的一个重要环节，尤其对于刚接触英语的小学生而言更为关键。然而在当前的英语教学中，“哑巴英语”现象较为普遍，造成“哑巴英语”现象的原因有很多，如，对口语学习的重要性尚未得到普遍认识、缺乏良好的英语语言环境、学生心理素质和个性差异等。就如何打破“哑巴英语”，提高学生英语交际能力和水平展开探讨，提出几点相应的对策。

也谈培养小学生的习作兴趣

多年的教学实践中,我发现大部分学生怕写作文,每次遇到写作文就有畏难情绪。要想改变这种状况,平时教学就应该引导学生多积累素材,引导学生掌握基础的写作技巧,引导学生联系生活,融入生活,认识生活,感悟生活,

例谈小学语文个性化课外作业的设计

课外作业是课堂教学的重要环节,它是对课堂教学的巩固和运用,也是提高教学质量的重要途径。《语文课程标准》要求语文教学从整合设计的角度出发,更加关注其人文内涵和实践运用,更加注重个性化设计。在教学实际中,如何根据具体情况有效地设计个性化的课外作业呢？我认为要做好以下几点。

浅谈如何提高小学生语文阅读能力

作为教师，总会在教学中遇到问题；作为语文教师，也避免不了在教学中遇到问题，提高学生的阅读能力就是其中一个让语文教师头疼的问题。阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一。也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流迅速有效的方法。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就说明了阅读的重要性，“读书百遍，其义自见。”语文学习离不开读，而小学阅读是一个特殊的认识过程，阅读教学自始至终都离不开学生的读书和思维。

试析潜移默化的小学英语音标教学

英语教学中的音标教学对小学生的英语语感培养具有非常重要的意义,通过音标教学的展开,能够潜移默化地影响学生对英语学习的语音意识,从而在整个英语学习阶段帮助学生掌握正宗的英语口语发音,提升学生的英语学习体验。

轻松玩游戏 拼音我能行——浅谈拼音教学策略

汉语拼音是学生进入小学阶段接触的第一个知识点,是为今后的识字、写字打下的重要基础。在这个过程中教师要帮助学生培养良好的学习习惯,更为重要的是,在学习这一知识点时,

高效课堂,从读懂学生的想法开始

为了实现高效数学课堂,促进学生的高效学习,在此背景下,结合苏教版小学数学一年级知识内容,通过读懂学生的需求、读懂学生的思维、读懂学生的学情等途径,让不同的学生在数学课上都有收获。

经济学视角下的学校财务管理刍议

基于经济学的视角，学校财务管理的水平与当前经济发展的形式并不相称，本文就学校财务管理存在的问题进行了阐述飞，并提出了从财务管理意识，完善财务管理制度，提高财务管理人员素质几个方面来提高学校的财务管理水平。

巧用网络进行互动探究学习

网络的不断发展,让小学语文教学方式和教学理念都有了相当大的改变。将网络引入到课堂教学之中,可以改变教师与学生之间的传统关系,利用网络开展互动教学,能有效提高教学效果。一、创造宽松开放的互动教学氛围进入信息时代后,学生们获取信息和知识的途径更加广泛。面对这种情况,教师们应合理应对,只有将学生放在与教师平等的位置,教学工作才能顺利开展下去,师生间才能产生良性互动,提高教学质量。利用网络改善教学环境。

让学生乐于作文的几点尝试

《语文课程标准》明确指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。怎样才能让学生易于动笔,乐于表达,文从字顺地表达内心的真实情感,

创设张扬个性的数学课堂

《数学课程标准》指出：数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教师是课堂气氛的调节者,在课堂教学中,为了营造学生自主发展的课堂氛围,教师应以平等的态度去热爱、信任和尊重每一名学生,满足学生的发表欲、表现欲,鼓励他们大胆创新.因此建立民主和谐的课堂,创设自由开放的数学课堂,培养学生创新意识,是当前实施有效课堂教学的关键.

浅谈“长三角”地区经济发展的战略思考

我国针对整个“长三角”地区制定的地区经济发展战略是一项重大的政治经济战略,增强了区域一体化程度,不仅使“长三角”地区经济高速发展,而且能有效的发挥出区域经济发展的潜力,有利于我国在竞争日益激烈的国际市场中高效快速的占领经济制高点,带动我国中西部经济发展和科技文化的全面发展.因此,对于“长三角”地区的经济发展战略思考对我国发展经济、走向国际、实现中华民族的伟大复兴有着重要的意义.