听力训练的几种方式

听力训练的几种方式江苏盐城市城区实验小学李志爱，吉玉花听答式就是让学生听一段话后口答或笔答几个问题，来训练学生的听知注意力和记忆力。这项训练可训练学生聚精会神地听，不放过一个词。平时说话课、阅读课等都要随时注意这种训练。回讲式就是指导学生听完一个故事...

用“蛋筒”蓄水的伞

雨下得真大啊!幸亏妈妈中午想得周到,让我预先准备了伞。放学了,我像一只领头雁,撑着雨伞,一路小跑回了家。

温柔苹果

李明考试又得了七十分,他唉声叹气地说:“回家不知道该怎么办?”他拖着沉重的脚步回到了家,心里忐忑不安。他的脑海里,不时地浮现出爸爸打他的情景。幸好爸爸最近很忙,早出晚归。晚上,他和爸爸睡在一起,爸爸身子一翻,便又睡了过去,李明虚惊一场。不知不觉李明进入梦乡。他来到一个陌生的城市,那里的人十分温柔、和蔼,没有一个人发脾气,他觉得很奇怪。这时,他遇见了一个小妹妹,问:“小妹妹,你们这儿的人怎么这么温柔,这么和蔼?”小妹妹温柔地说:“

谈听力训练的几种方式

谈听力训练的几种方式李志爱，吉玉花（江苏盐城市城区实验小学）培养和提高小学生的听知能力，是语文教学的重要任务之一。听，是一种生理过程，也是一种认识过程。学生有了良好的听力基础，就能更好地促进说话和读写能力的提高，促进思维的发展。如何对学生有效地进行听...