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2003年中考考纲的变化及解读
1
作者 徐金国 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2003年第5期44-45,共2页
关键词 2003年 中考 考纲 考试大纲 考试研究 命题 考试改革 语文教学
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校内考试方法改革初探
2
作者 许林 宋建农 《现代中小学教育》 1991年第1期71-73,共3页
目前,造成学生学习负担过重的原因之一就是频繁地使用不恰当的考试,使得学生过份追求自己在集体中的相对位置,一直处于竞争的心理状态。长期下去,对学生的身心健康极为有害。本文试图对中、小学常见考试的功能及分类作一探讨。以便根据... 目前,造成学生学习负担过重的原因之一就是频繁地使用不恰当的考试,使得学生过份追求自己在集体中的相对位置,一直处于竞争的心理状态。长期下去,对学生的身心健康极为有害。本文试图对中、小学常见考试的功能及分类作一探讨。以便根据不同的目的选用不同类型的考试。使我们的考试正确发挥它应有的功效。 展开更多
关键词 考试方法改革 教学效果 相对位置 考试结果 心理状态 学习行为 考试试卷 学习过程 毕业考试 动态评估
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数学课堂教学中培养学生创新能力
3
作者 袁敬丰 《甘肃教育》 2001年第1期51-51,共1页
关键词 小学 数学活动 课堂教学 创新能力培养 学生
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典型的不完善命题例谈
4
作者 马以荣 《小学教学研究》 1989年第6期23-24,共2页
编拟数学题,是每一个数学教师的基本功,是一项经常性的工作。这一工作看上去平凡无奇,实质上并非易事,稍有不慎,就会导致谬误。在小学数学教学中,经常出现的不完善命题可归为以下四类:(一)题设条件中隐含逻辑矛盾由于拟题者的不细致,题... 编拟数学题,是每一个数学教师的基本功,是一项经常性的工作。这一工作看上去平凡无奇,实质上并非易事,稍有不慎,就会导致谬误。在小学数学教学中,经常出现的不完善命题可归为以下四类:(一)题设条件中隐含逻辑矛盾由于拟题者的不细致,题中条件顺手拣来,往往造成条件之间的逻辑矛盾。如在某校五年级数学测验题中,有这样一道题: 展开更多
关键词 数学题 题设条件 数学教学 数学测验 五年级 无奇 逻辑矛盾 无限小数 纯循环小数 数量关系
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课堂教学精彩片段评析
5
作者 袁敬丰 《小学教学研究》 2004年第3期35-35,共1页
关键词 教学片段 评析 数学教学 小学 盐城市 教学观摩评议活动 《角的度量》
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“毫米的认识”教例辨析
6
作者 袁敬丰 《小学教学研究》 2003年第11期25-26,共2页
关键词 “毫米的认识” 小学 数学教学 教学案例 教学片断 课堂教学
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数学课堂教学四问
7
作者 袁敬丰 《云南教育》 2004年第28期30-30,共1页
关键词 小学 数学教学 教学内容 教学组织形式 教学情境
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凸现主体 激励创新——平面图形面积复习课的教学片断及评析
8
作者 薛长良 袁敬丰 《小学数学教师》 2003年第5期32-35,共4页
关键词 平面图形面积复习课 教学评析 小学 数学
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