期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
运用信息反馈 优化教学过程
1
作者
蒋守彬
《小学教学参考(语文版)》
1998年第Z1期53-53,共1页
教学过程主要是通过教师与学生之间的信息联系与反馈来实现最优化的.那么,如何运用信息反馈来实现教学过程的优化呢?下面粗浅地谈谈我的认识与做法.
关键词
信息反馈
教学过程
信息联系
最优化
思维过程
学习过程
反复练习
即时反馈
教学目的
小赦
下载PDF
职称材料
题名
运用信息反馈 优化教学过程
1
作者
蒋守彬
机构
江苏盐城市城区永丰乡三里小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第Z1期53-53,共1页
文摘
教学过程主要是通过教师与学生之间的信息联系与反馈来实现最优化的.那么,如何运用信息反馈来实现教学过程的优化呢?下面粗浅地谈谈我的认识与做法.
关键词
信息反馈
教学过程
信息联系
最优化
思维过程
学习过程
反复练习
即时反馈
教学目的
小赦
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用信息反馈 优化教学过程
蒋守彬
《小学教学参考(语文版)》
1998
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部