培养小学生数学运算能力的策略

运算能力主要是指能够根据法则和运算定律正确地进行计算的能力。培养学生的运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径来解决问题。培养小学生的运算能力是一个长期的过程,运算能力的培养应贯穿数学教育的全过程。在小学数学教学过程中,教师应采用不同的方法和策略逐步提高小学生的运算能力,进而促进他们其他数学素养的形成和能力的发展。

基于小组合作学习的小学英语教学模式创新策略

新课改倡导的小组合作学习模式在小学英语教学中的有效应用,为小学英语教学带来了全新变革,极大彰显了其优秀的实践和应用价值。本文就小组合作学习模式在小学阶段英语科目教学中的应用现状展开分析,并提出了一些创新性改进措施。

核心素养下的小学语文低年级课堂教学

《中国学生发展核心素养》对核心素养内容有着明确规定。小学教师在教学过程中不仅需要培养学生的文化素质,还需要注重学生人文底蕴和科学精神的培养,在教学过程中需要创新教学内容,帮助学生学会学习。本文主要就核心素养下小学语文低年级课堂教学进行具体研究,期望对提升小学语文课堂效率有所帮助。

英语教学中语言文化的渗透研究

苏教版小学高年级英语教材增加了西方文化的内容,其目的就在于引导学生从语言环境和文化背景层面理解语言现象。文章以苏教版五年级英语教材为例,研究英语教学中语言文化的渗透措施,以加深学生对英语语言的理解。

数学教学中学生思维能力的培养研究

培养并提高学生思维能力不仅是数学新课程的教学目标,而且是数学教学的现实需求。文章对数学课堂教学在培养学生思维能力方面所面临的问题进行梳理与分析,并结合当前的实际教学情况提出对策。