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利用课改契机实施有效教学
1
作者
唐芹
《小学教学参考(综合版)》
2011年第12期38-38,共1页
随着新课程理念的实施,如今的语文课堂充满了生命气息,学习成了生命的体验,成了潜能的开发,成了艺术的享受,成了师生进行共同创造的神圣殿堂。但新课程的推进不能只停留于研究层面,而应当向纵深发展。因此,教师必须研究新课程理...
随着新课程理念的实施,如今的语文课堂充满了生命气息,学习成了生命的体验,成了潜能的开发,成了艺术的享受,成了师生进行共同创造的神圣殿堂。但新课程的推进不能只停留于研究层面,而应当向纵深发展。因此,教师必须研究新课程理念如何真正转化为促进学生发展的实践,提高课堂教学的效率。
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关键词
有效教学
课改
利用
课程理念
语文课堂
学生发展
课堂教学
新课程
下载PDF
职称材料
题名
利用课改契机实施有效教学
1
作者
唐芹
机构
江苏盐城市射阳县海通镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第12期38-38,共1页
文摘
随着新课程理念的实施,如今的语文课堂充满了生命气息,学习成了生命的体验,成了潜能的开发,成了艺术的享受,成了师生进行共同创造的神圣殿堂。但新课程的推进不能只停留于研究层面,而应当向纵深发展。因此,教师必须研究新课程理念如何真正转化为促进学生发展的实践,提高课堂教学的效率。
关键词
有效教学
课改
利用
课程理念
语文课堂
学生发展
课堂教学
新课程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
利用课改契机实施有效教学
唐芹
《小学教学参考(综合版)》
2011
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