2011年江苏省普通高中学业水平测试地理试卷评析

江苏省2011年高二学业水平测试已经尘埃落定，地理卷与往年相比，其试卷结构、题型特点、考查方向、命题立意，都能给人耳目一新、酣畅淋漓之感。

2014年高考优秀作文展评（江苏卷）

漫步于姑苏城的石桥流水间，看着那青瓦白墙的庭院．闻着院子里传来的阵阵香气，眼前总会浮现那抹忙碌的身影……正值暮春．万物复苏，给人们以生机勃勃之感，走在熟悉而陌生的巷陌之间．被一缕熟悉的桂花香吸引。抬头时．已站在阿婆的院前。

试谈中学生英语学习策略的培养

笔者在近几年的英语教学实践中发现，加强对学生学习策略的指导，一方面，能够增强学生学习和使用英语的主动性和积极性，提高他们的综合语言运用灵活性；另一方面，能够有助于培养学生正确的英语学习思维和语言感知，提高他们的学科综合素养。学习策略的指导，能够在激活学生学习潜能和兴趣的基础上，帮助学生形成更丰富的语言学习认知思维，从而满足学生的语言学习发展需要。

论高中数学教学中学生创造性思维的渐进培养

本文以笔者自身的高中教学实践为基础，对高中数学教学中学生创造性思维的渐进培养从以下四个方面进行探讨。

如何激发中学生对民族音乐的兴趣

当前,我国的中学生对民族音乐的认识不够,知之甚少,这种现象对我国民族音乐的教学与发展产生了一定的阻碍。中学音乐教育中关于民族音乐的教学存在一些不足的地方,中学生对民族音乐缺乏兴趣。本文主要探讨关于"如何激发中学生对民族音乐的兴趣",以便促进民族音乐教学事业的发展。文中,笔者采用了"举例法"、"逻辑论证法"等方法,期待通过对本专题的研究,了解我国民族音乐发展的现状,总结如何激发中学生学习民族音乐兴趣的方法。

想说爱你不容易——2012年江苏高考政治试题浅评

大部分考生认为2012年江苏高考政治试题与去年相比难度不大，比较平稳，考查的知识都是平时强调的知识点，没有出现偏题、难题、怪题，规定时间内完成考题难度不大，相对轻松。其实，自2008年江苏开始实行“3＋学业水平测试＋综合素质评价”考试方案后，政治学科在江苏高考中的地位已经很“二”了，再大动于戈、煞有其事地进行评价，就更“二”了，但今年的高考政治试题值得一说，毕竟关乎教育教学的思想政治导向，不能掉以轻心。一、稳没稳得住。新没新得出2012年江苏高考政治考试说明要求命题“以稳为主，稳中有新”，其实这也应该是所有试题的一个最基本要求。去年的试题“性价比”高、区分度好，引起很大震动，今年却没能“挺住”。

求实求新求突破 考师考生考能力——2013年高考江苏政治试卷第37题赏析

2013年高考江苏政治试卷第37题在秉承江苏多年探究题命题风格的基础上凸显了“求实求新求突破”，在考查导向上突出了“考师考生考能力”。试题积极采用“基于情境、基于案例、基于问题、基于能力”的方式，通过创设新情境、提供新视角、设置新问题、开拓新境界，既能考查考生的真实能力，又能查教师对学科的研究和指导水平，是一道质量上乘、富有内涵、创新突破的好试题。

新时期中学生地理学习的缺憾

地理新课程标准实施以来，地理教学各方面特别是课堂教学理念和教学方式发生了深刻的变化，地理学科的作用和社会影响力日益提高，地理学科教学体系和教学内容也不断完善。但是，笔者依据20多年的中学地理教学经历，结合社会的发展变化和学生实际生活生产实践，切实感受到新时期中学地理教与学的内容安排和活动设计尚有一些缺憾，有待今后进一步反思和调整。

城市的良心

城市的良心在那儿？法国作家雨果说过，一个城市的良心是下水道。当洪水四溢，城市的下水道，让滔滔之水悄然排淌，城市回归安详。

多管齐下,提高初中学生的作文水平

新课改下的初中作文教学存在很多问题，笔者结合自己的教学实践提出了相应的策略，从而有效地提高初中生的作文水平。

时代发展·青年成长·知人阅世——2023年高考作文题漫议

2023年高考作文主要涉及时代发展、青年成长和知人阅世等主题,内容更贴紧当今时代、贴靠社会现实、贴近青年学生;命题形式则多采用“材料作文”的模式,取代了前两年畅行的“任务驱动型作文”,使考生的写作有了更大的自由度和发挥空间。

教与不教,是个问题

从古至今,师徒之间大概总会横亘着这样一个问题:师父要不要倾其所有教好徒弟?如果毫无保留地传授,那么徒弟出师之后会不会挤兑得师父无饭可吃?但是如果师父授业时都留一手,会不会就此一代不如一代,各行技艺日渐萎缩?从社会发展的状况来看,采取倾囊相授态度的师父应占绝大多数,否则也不会有今天各行各业的兴旺发展。毕竟,绝大多数的师父都有着高尚的职业道德,不希望自己的弟子没有出息,以致日后玷污了自己的名声。

空调时装

叔叔春节回乡探亲时,给我和姐姐带了礼物——给姐姐的是一条连衣裙,给我的是一件衬衫和一条牛仔裤.可是,它们都是夏装,过年也穿不上啊! 叔叔笑着说:"先别急,试试看."姐姐让我先试.

Wi-Fi时代,莫让“深阅读”渐行渐远

阅读是人类自有文字以来一种美好的人生体验。在我们的语言中，留下了许多描述阅读的隽语嘉言。比如“黄卷青灯”——即便生活清贫，依然苦读不辍，因为阅读会填补多少物质所无法填补的虚空；“雪夜闭门读禁书”——这更是昔日文人最感刺激和满足的精神享受……可是，这种人与书本深度接触且甘之如饴的情景似已渐行渐远，电子化阅读悄然出现。

被绑架的“志愿”

邻家小孩参加了今年的“五校联考”自主招生，考的成绩还不错，先后取得了清华大学的10分加分和上海交大一本线录取且满足第一志愿的优惠。考不好难受，这考好了也会犯难：因为按国家现行的自主招生政策，考生只能与一所大学签订自主招生优惠协议。

透过高考志愿看社会走向

早在两个月前填报高考志愿的时候，就有专业人士预料：今年高校金融财经类专业的热度将会超过以往任何一年；到了一个月前各批次高校录取投档时，人们不得不承认这回专家没有成为“砖家”，那些财经类以及开设财经类专业的综合性大学录取分果然普遍看涨，一些二本财经类院校的分数线竟然高过许多一本院校最低投档线；而今各校录取情况已经揭晓，考生陆续到各大学报到上学，人们统计后发现，财经金融专业其热难挡，各地高分考生（包括那些顶尖高校穷追不舍的状元们）大都成了拜“金”、拜“经”之徒。

建国60年母语教材的变迁

新中国建国60年,语文教材基本上沿着这样一条路线发展：从政治挂帅到人性追问。这60年,大致可分为5个阶段：建国初期,语文教材体现了鲜明的政治色彩和强烈的国家意志,文化品位放在选文的第二位;＂大跃进＂时期,政治色彩愈加浓厚,文化色彩渐趋淡薄;文化大革命时期＂,政＂＂文＂合并,文化浩劫;改革开放时期,拨乱反正,教材选文文质兼备;进入新世纪,教材百花齐放,选文多元化,注重学生人文素质的培养。

话说点名

老同学聚会，免不了激扬文字指点江山。大到国计民生，小到自己单位里的那些琐屑之事，闲聊之中不觉谈到了各自学校的考勤制度。

质疑材料者该不该给高分

逐步完善教育评价机制，给受教育者一个公平、公正的空间，是我们教育的一直追寻。然而，面对事关考生应试成败的命题中出现的硬伤，考生是该突破藩篱，还是循规蹈矩，其判定规则的科学性与严肃性不应忽视!

抄袭还是借鉴——又闻抄袭之作成高分作文

记得2010年江苏高考作文中的一篇满分作文《绿色生活》几乎百分之九十拷贝自散文家李汉荣的《购物记》，此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发汹汹热议。后经江苏教育考试院有关专家“认证”，该作文系“仿作”而非“抄袭”，遂让这名考生逃过一劫，