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幼儿园科学常识教育活动中的提问设计
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作者 张莉 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第6期53-53,共1页
在幼儿园科学常识教育过程中,教师只有在指导中提出有质量的问题,才能有步骤地指导幼儿进行科学探索。可见,教师的提问在指导幼儿的科学活动中起着举足轻重的作用。笔者认为,教师在设计幼儿科学常识教育活动的提问时,应考虑以下几... 在幼儿园科学常识教育过程中,教师只有在指导中提出有质量的问题,才能有步骤地指导幼儿进行科学探索。可见,教师的提问在指导幼儿的科学活动中起着举足轻重的作用。笔者认为,教师在设计幼儿科学常识教育活动的提问时,应考虑以下几点。第一,提问要尽量适合班上不同发... 展开更多
关键词 科学常识 教育活动 幼儿园 发展水平 提问设计 创造性思维 科学活动 可提出 科学探索活动 发散性思维
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幼儿园大班活动设计:变废为宝——《有趣的纸杯玩具》
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作者 张梅亚 《小学科学》 2010年第10期122-122,共1页
幼儿是末来的主人,应从小对他们进行相成的环保教育,帮助他们树立和培养环保意识,本文通过进行纸杯玩具的活动设计,引导幼儿参与和尝试,以此体验环保活动的乐趣。
关键词 幼儿园 活动设计 纸杯玩具
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幼儿科学素质培养初探 被引量:2
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作者 张莉 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期57-57,共1页
关键词 幼儿教育 科学启蒙教育 科学素质培养 感知技能 操作技能 思维能力
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“亲亲宝贝”艺术活动中培养幼儿合作精神的研究
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作者 成慧 《教师》 2012年第31期113-113,共1页
在幼儿园教育教学中.吸纳家长的参与.不仅是展示办学成果的良好机会.也是强化对幼儿教育培养的合理契机,“亲亲宝贝”艺术活动正是这样的一种良好活动载体。在开展“亲亲宝贝”这样生动活泼的艺术活动时,教师可以进行幼儿合作精神... 在幼儿园教育教学中.吸纳家长的参与.不仅是展示办学成果的良好机会.也是强化对幼儿教育培养的合理契机,“亲亲宝贝”艺术活动正是这样的一种良好活动载体。在开展“亲亲宝贝”这样生动活泼的艺术活动时,教师可以进行幼儿合作精神的培养.促进幼儿的全面成长。笔者认为,要有效进行“亲亲宝贝”活动中幼儿合作精神的培养.应当从以下几个方面人手。 展开更多
关键词 教育培养 合作精神 艺术活动 幼儿园 宝贝 办学成果 教育教学 全面成长
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在体育活动中培养幼儿的自信心
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作者 张梅亚 《作文成功之路(小学)》 2014年第5期27-27,共1页
自信心是人对自己力量的认识与充分估计,以及在此基础上对自己产生的信心。幼儿自信心的发展是其自我意识不断成熟和发展的重要标志。体育活动是培养孩子自信心的有效途径,教师要为幼儿积极营造宽松的活动氛围,让幼儿带着愉快的情绪... 自信心是人对自己力量的认识与充分估计,以及在此基础上对自己产生的信心。幼儿自信心的发展是其自我意识不断成熟和发展的重要标志。体育活动是培养孩子自信心的有效途径,教师要为幼儿积极营造宽松的活动氛围,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,创造尝试机会,引导幼儿自主地进行探索和思考并给予正确地评价,充分发挥幼儿的自身潜力,让每个孩子体验成功,增强自信,并使其身心得到和谐发展。 展开更多
关键词 体育活动 培养 幼儿 自信心
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依托绘本开展户外活动的实践探索——以绘本《十四只老鼠去春游》为例
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作者 杨大状 曹月 《世界儿童》 2023年第1期78-79,共2页
绘本内容丰富多元,有的故事性强,有的知识性强,有的情感体验强,绘本中形象的图画、简短的文字,更符合幼儿思维具体形象和善于想象的特点。据此,本文探讨如何挖掘绘本中的元素,并将其合理运用到幼儿户外活动中,使幼儿在活动中感受到真实... 绘本内容丰富多元,有的故事性强,有的知识性强,有的情感体验强,绘本中形象的图画、简短的文字,更符合幼儿思维具体形象和善于想象的特点。据此,本文探讨如何挖掘绘本中的元素,并将其合理运用到幼儿户外活动中,使幼儿在活动中感受到真实、有趣、快乐的情境,促进幼儿身心健康成长。 展开更多
关键词 绘本 户外活动 实践探究
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中班沙画活动:秋天的树 被引量:1
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作者 杜玉娟 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2010年第7期14-14,共1页
活动目标:1.通过观察,让幼儿知道秋天树叶的变化,巩固幼儿对秋天的认识。2.学习用沙画的技能表现秋天的树,初步培养幼儿对沙画的兴趣。3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。
关键词 秋天 中班 活动目标 幼儿 培养 性格
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小制作与美育
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作者 顾新 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第1期45-46,共2页
小制作与美育顾新生活中有许多美的材料,诸如各种瓶料、冷饮盒、干果核、废旧瓶盖、包装纸等等,这些材料,经过孩子们的双手,即可变为一件件栩栩如生的小工艺品、小玩意。从搜集材料→选择材料→进行制作→成品,孩子们都能全身心的... 小制作与美育顾新生活中有许多美的材料,诸如各种瓶料、冷饮盒、干果核、废旧瓶盖、包装纸等等,这些材料,经过孩子们的双手,即可变为一件件栩栩如生的小工艺品、小玩意。从搜集材料→选择材料→进行制作→成品,孩子们都能全身心的投入,既动手又动脑,不仅陶冶了情操... 展开更多
关键词 幼儿 小制作 瓜子壳 创造力 创造美 孩子们 易拉罐 小工艺品 物质环境 审美教育
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美术教学的入门
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作者 顾新 《早期教育(幼教·教育教学)》 1989年第6期34-35,共2页
几年来,我一直在教孩子,也一直在学孩子,努力去了解他们的特点,摸索怎样通过美术教育活动启迪孩子的智慧,发展他们的创造能力。功夫不负有心人,我终于找到了一些“窍门”。窍门之一:边玩边学幼儿的特点是好动,他们不满足于听听、看看、
关键词 不负有心人 创造能力 教育活动 我自己 海军服装 歌曲内容 启发诱导 范画 声地 花纹图案
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营造良好的家庭环境,有效地促进孩子的发展
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作者 成慧 《学苑教育》 2012年第21期80-80,共1页
家庭是孩子的第一所学校。父母是孩子的第一任教师,良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。我们要尊重儿童,为儿童创设宽松、民主、关爱的心理环境,创造良好的物质环境,促使幼儿健康成长。
关键词 家庭环境 儿童 发展
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