对一道中考道德与法治分析说明题的解析

分析说明题是中考道德与法治必考题型之一,综合性较强。对此,笔者分析了一道中考道德与法治分析说明题,希望同学们能够从中有所启示。【真题回顾】(2023·江苏苏州)【传承雷锋精神绽放新时代光芒】2023年,是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。某校九年级学生围绕“弘扬雷锋精神树立时代新风”开展了主题探究活动,现请你参与其中。

从“杯子”想开去

曾有文学青年问著名作家贾平凹：“故事写不下去怎么办？”贾平凹喝了一口茶．指着桌前的茶杯说：“就以这个杯子为例吧：会写的人，能从这个杯子想象开去．比如杯子怎么来的，这个杯子谁用过的．有没有特殊人物碰过．招待过哪些人．这些人的人生命运怎的（陕西方言指怎么）……这些都可以好好想象想象：

在实践运用中建构批判性思维知识体系——特级教师李仁甫《石钟山记》课例评析

特级教师李仁甫执教的《石钟山记》课例以生为本、聚焦语文、创设情境、以问题驱动、开展多元对话,让学生在实践运用中建构批判性思维知识体系,从中可获得培养与提升学生批判性思维的方法和路径。

架构古今桥梁 绍续经典文化--李仁甫《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课例评析

特级教师李仁甫执教《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》时,顺应学生认知规律,准确把握语言引擎,彰显平等民主与批判质疑精神,探寻文本中蕴涵的“精神价值和生活方式”,融通语文教学和经典文化,让经典文化内化为学生的文化基因。

初中数学例题教学中学生学习能力的培养与提升

在初中阶段的数学教学中,教师通过例题教学能够有效地了解到学生学习知识的效率以及对知识的应用能力。一般而言在教材中出现的例题会有很强的典型性,这对于检查学生的学习效果有着重要的作用,并能够帮助学生更好地对所学数学知识进行举一反三,从而让学生学会合理运用所学的知识,可见例题教学对于初中数学教学的重要性。

有效开展初中音乐教学

在素质教育背景下的初中音乐教学中,教师应当合理采用教学方法,有针对性地选择教学内容,并不断拓宽音乐课堂的教学范畴和空间。在初中音乐教学中,教师不仅要让课本内的音乐知识得到很好的落实,还要注重对学生音乐素养和音乐感受力的培养。教师要有针对性地组织教学,为音乐课堂注入更多活力和色彩.