初中语文阅读教学有效性初探

随着新课程改革的深入推进,教学的＂有效性＂已成为人们关注的焦点。阅读教学是语文教学的重要组成部分,是初中生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。教师如何合理进行阅读教学,实现阅读教学的＂有效性＂,显得尤为重要。

试论中小学教材在素质教育中的位置

一 中小学教材是中小学教育教学的依据。作为中小学教育工作者,我们应把教材视为教的主线,教的根本,但是对于教材的“教”上,我们还必须注意一定的科学性和灵活性,还必须把教材与学生的素质教育有机结合起来,这样才能使教材获取一个合理的位置。然而,在教育教学过程中。

初中和谐数学课堂的构建

和谐课堂是指在课堂教学中，构成课堂的各个要素形成相辅相成、互促互动的良好生态性关系，师生之间共同营造一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围．构建和谐教学课堂，旨在为学生创造一种宽松的课堂学习氛围，使得学生能在宽松愉快的课堂中以一种愉快的心情学习，接受和处理信息的能力得到进一步地强化和巩固，从而促进学生在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观方面的主动发展．为了达到教学更加有效，我们从以下几个方面的探索来构建和谐课堂．