小学数学教学“生活化”的实践探究

数学是学生基础教育阶段的主要课堂之一,数学知识具有实用性高以及逻辑性强的特点,是学生开展生活行为的必备条件。在小学数学教学中,教师应积极利用“生活化”教学方式,结合学生的实际生活提高学生的学习能力以及应用能力。为此,本文作者将从以下几点阐述小学数学教学“生活化”的实践策略。