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新课改背景下小学体育大单元的教学设计
被引量:
1
1
作者
刘影
《教育艺术》
2024年第3期76-76,共1页
大单元教学是现阶段教学活动的创新方式,是对传统课时教学的转变,能够较好地符合新课改要求。在小学体育教学中,也可以按照大单元方式组织开展教学活动,以此满足学生的成长发展需求。在本文中,将就新课改背景下小学体育大单元教学设计...
大单元教学是现阶段教学活动的创新方式,是对传统课时教学的转变,能够较好地符合新课改要求。在小学体育教学中,也可以按照大单元方式组织开展教学活动,以此满足学生的成长发展需求。在本文中,将就新课改背景下小学体育大单元教学设计进行研究。
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关键词
新课改
小学体育
大单元教学
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职称材料
少儿版画艺术在小学美术课堂教学中的应用研究
2
作者
张柳芃
《学苑教育》
2024年第11期52-54,共3页
版画艺术是我国历史比较悠久的一种艺术表现形式,将其充分地应用到小学美术教学中,能够充分地提升学生的审美能力、创造能力,也能够引领学生形成积极向上的人生态度,促进学生的全面发展。因此,在当前小学美术教育中,教师应该积极、有效...
版画艺术是我国历史比较悠久的一种艺术表现形式,将其充分地应用到小学美术教学中,能够充分地提升学生的审美能力、创造能力,也能够引领学生形成积极向上的人生态度,促进学生的全面发展。因此,在当前小学美术教育中,教师应该积极、有效地引入少儿版画艺术,并开展多元教学活动,以便更好地提升学生的美术学习水平,促进学生艺术修养的全面发展。
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关键词
版画
大单元教学
小学美术
教学策略
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职称材料
小学数学教学中学生自主学习指导策略研究
被引量:
1
3
作者
杨汉英
《华夏教师》
2023年第19期25-26,共2页
在“双减”和新课程改革的双重背景下,重视小学生数学自主学习能力的培养成为小学数学教学重要目标之一。在小学数学教学中,教师应该通过多种方式与途径来激发学生学习热情和积极性,帮助学生建立小学数学学习的信心,在学习的过程中引导...
在“双减”和新课程改革的双重背景下,重视小学生数学自主学习能力的培养成为小学数学教学重要目标之一。在小学数学教学中,教师应该通过多种方式与途径来激发学生学习热情和积极性,帮助学生建立小学数学学习的信心,在学习的过程中引导学生自主学习,帮助学生建立数学思维,提高思维逻辑能力。
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关键词
小学阶段
数学课堂
自主学习能力
培养策略
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职称材料
立德树人视角下小学生劳动素养评价的研究
4
作者
吴菊
《华夏教师》
2023年第30期55-57,共3页
小学生劳动素养评价是检验学校劳动教育成果的有效途径,能够有效地实现劳动教育目标,促进劳动教育质量和效率的提高发展。在教育部颁布的《中小学劳动教育指导纲要》中对学生劳动素养评价提出明确的要求:在教学过程中,要以劳动教育为教...
小学生劳动素养评价是检验学校劳动教育成果的有效途径,能够有效地实现劳动教育目标,促进劳动教育质量和效率的提高发展。在教育部颁布的《中小学劳动教育指导纲要》中对学生劳动素养评价提出明确的要求:在教学过程中,要以劳动教育为教学目标,对劳动的过程和结果进行综合地评价,对学生劳动素养评价的标准进行完善,来有效地提高劳动教育的质量。学校在进行学生劳动素养评价体系构建时,要选取多元化的评价方式和评价内容,更注重学生劳动品质和习惯的培养,来促进劳动素养评价体系的完善,帮助学生养成良好的世界观,人生观和价值观。
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关键词
立德树人
小学生
劳动素养
评价内容
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职称材料
信息技术与小学语文教学深度融合存在的问题及策略研究
5
作者
张越
《小作家选刊》
2023年第30期110-113,共4页
在教育信息化的大背景下,信息技术与小学语文教学的深度融合已经成为一种趋势,但也存在一些问题,包括教师对深度融合的认知流于表面、信息化教学资源相对匮乏、教学方式改变形式化、学生主体地位体现不充分等。本文分析了信息技术与小...
在教育信息化的大背景下,信息技术与小学语文教学的深度融合已经成为一种趋势,但也存在一些问题,包括教师对深度融合的认知流于表面、信息化教学资源相对匮乏、教学方式改变形式化、学生主体地位体现不充分等。本文分析了信息技术与小学语文教学深度融合存在的问题,并提出了相应的对策,以期为广大教师进行高质量的信息化教学提供借鉴,助力学生综合素质的提升,实现学生的全面发展。
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关键词
信息技术
小学语文
语文教学
深度融合
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职称材料
探析小学美术课堂上培养艺术鉴赏能力
6
作者
管其乐
《学苑教育》
2023年第26期88-90,共3页
小学美术教育是美育教育的主要途径。美育能够协调五育之间的发展,在各育之间起到连贯、粘合的作用,它关注学生的心灵和身体的和谐,使学生得到身心统一的成长。艺术鉴赏能力是美育发展的重要显化指标之一,在小学阶段,教师应坚持知识学...
小学美术教育是美育教育的主要途径。美育能够协调五育之间的发展,在各育之间起到连贯、粘合的作用,它关注学生的心灵和身体的和谐,使学生得到身心统一的成长。艺术鉴赏能力是美育发展的重要显化指标之一,在小学阶段,教师应坚持知识学习与实践相统一,添加游戏、绘本等趣味性因素,帮助学生深度参与艺术鉴赏活动,利用跨学科的内容,展开艺术鉴赏实践活动,发展学生感知和创造美的能力。
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关键词
小学美术
艺术鉴赏能力
寓学于乐
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职称材料
顾晓松:科学报国 矢志不渝
7
作者
刘奕含
蔡莹莹(指导)
《科学大众(小诺贝尔)》
2024年第6期31-31,共1页
“科学报国,是我们这一代人身上最鲜明的烙印。”这是中国工程院院士顾晓松爷爷的名言。他的一生都在为我国医学组织工程学与神经再生科学事业进入国际领先地位而奋斗着。他的手不大,却救活了无数人的生命;他的个子不高,却帮助无数脊髓...
“科学报国,是我们这一代人身上最鲜明的烙印。”这是中国工程院院士顾晓松爷爷的名言。他的一生都在为我国医学组织工程学与神经再生科学事业进入国际领先地位而奋斗着。他的手不大,却救活了无数人的生命;他的个子不高,却帮助无数脊髓神经损伤人群缓解了痛苦。顾晓松爷爷出生于1953年,他不仅下乡插队当过农民,还当过矿工进矿挖煤。这样的人生经历,锻炼了他甘于寂寞、不屈不挠的精神品质。为了实现梦想,顾晓松爷爷从南通医学院毕业后留校任教,从事人体解剖工作。他全身心地投入教学和科研中,甚至到了废寝忘食的地步。
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关键词
中国工程院院士
人的生命
南通医学院
精神品质
人体解剖
国际领先地位
神经再生
这一代人
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职称材料
“互联网+”理念下的小学英语教学方式探究
被引量:
7
8
作者
胡秀芬
《华夏教师》
2019年第8期29-30,共2页
当前,我国已经进入信息时代,互联网的发展给各行各业带来了翻天覆地的变化,教育行业也不例外。事实上,信息技术等的运用,给教育教学带来了极大的便利。本文拟分析在"互联网+"的理念背景下,如何开展小学英语教学。
关键词
互联网+”
小学英语
教学方式
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职称材料
前置性学习优化小学数学课堂教学的实践研究
被引量:
4
9
作者
刘海萍
《学苑教育》
2022年第6期7-8,11,共3页
素质教育理念下,在小学数学课堂教育工作中,教师要改变以往数学理论知识灌输、习题练习的教育模式,而是要注重引导小学生开展自主学习、自主预习、自主复习,锻炼学生的自主学习能力,让小学生通过自己的努力来构建数学知识结构,深化对于...
素质教育理念下,在小学数学课堂教育工作中,教师要改变以往数学理论知识灌输、习题练习的教育模式,而是要注重引导小学生开展自主学习、自主预习、自主复习,锻炼学生的自主学习能力,让小学生通过自己的努力来构建数学知识结构,深化对于所学数学知识的记忆和理解,培养学生良好的数学学科综合素质。由此,在小学数学课堂教学中,教师要引导学生开展前置性学习活动,培养小学生良好的预习习惯,本文主要是对前置性学习优化小学数学课堂教学展开探究,希望对于提升小学生学科素养提供一定的借鉴和参考。
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关键词
小学
数学
前置性学习
教学
策略
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职称材料
指向书写素养的小学书写教学
被引量:
1
10
作者
蔡绪稳
《江苏教育》
2020年第21期33-36,共4页
根据书法学科的特点,笔者提出了“小学生书写素养”的定义:小学生书写素养指小学生应具备的,适应终身发展和社会发展需要的积极的书写价值观、良好的书写品格和较强的书写能力。小学生书写素养包括书写认同、书写知识、书写技能、书写...
根据书法学科的特点,笔者提出了“小学生书写素养”的定义:小学生书写素养指小学生应具备的,适应终身发展和社会发展需要的积极的书写价值观、良好的书写品格和较强的书写能力。小学生书写素养包括书写认同、书写知识、书写技能、书写习惯、书写品格、书写情感共六个方面;结合教学实践,总结出培养小学生书写素养的课堂教学范式,并总结出三条小学生书写素养培育的增效策略。
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关键词
书写素养
课堂范式
增效策略
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职称材料
如何提高小学科学实验教学有效性
被引量:
2
11
作者
马艳萍
《小学时代》
2020年第2期82-83,共2页
实验是进行科学研究的有效手段,小学科学进行实验研究是培养学生探究能力的有效方式。影响学生实验的因素多种多样,笔者分析了一些奇怪的现象,并分析原因找出对策。
关键词
科学
实验
预设
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职称材料
小学班主任如何培养学生良好习惯
被引量:
1
12
作者
还静
《学苑教育》
2020年第7期7-7,共1页
小学生处于快速成长的阶段,他们在逐渐理解认识外部世界,自身的行为习惯和认知都在逐渐形成。因此,这个阶段班主任一定要加强管理,要多就正确的行为方式加以强调,培养学生各方面良好的习惯,让学生建立积极正面的认知与观念。本文对此进...
小学生处于快速成长的阶段,他们在逐渐理解认识外部世界,自身的行为习惯和认知都在逐渐形成。因此,这个阶段班主任一定要加强管理,要多就正确的行为方式加以强调,培养学生各方面良好的习惯,让学生建立积极正面的认知与观念。本文对此进行了分析研究。
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关键词
小学
班主任
学生
良好习惯
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职称材料
小学高年级数学作业设计策略
被引量:
1
13
作者
张轩
《学苑教育》
2020年第31期71-72,共2页
为了从多方面锻炼学生的学科能力,巩固学生对于课堂上理论知识的吸收掌握,综合训练学生的思维能力和探究能力,让学生的学习收获更加丰富,小学数学教师要在课后作业练习的设计上多下功夫,设计具备探究性的作业练习,设计具备实践性的作业...
为了从多方面锻炼学生的学科能力,巩固学生对于课堂上理论知识的吸收掌握,综合训练学生的思维能力和探究能力,让学生的学习收获更加丰富,小学数学教师要在课后作业练习的设计上多下功夫,设计具备探究性的作业练习,设计具备实践性的作业练习,设计亲子互动的作业练习,设计小组合作的作业练习,设计具备开放性的作业练习,从而让学生在学习过程中获得更多收获与成长。
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关键词
小学
高年级
数学
作业设计
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职称材料
在小学劳动技术教学中培养学生动手能力
被引量:
1
14
作者
吴菊
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第20期97-97,共1页
在素质教育理念广泛普及的今天,促进学生德智体美劳全面发展是基础教育阶段破除应试教育思想的必然选择,加强劳动技术教学显得尤为重要。本文以小学劳动技术学科为例,就如何有效培养学生动手能力进行了深入探讨,以期有效提升学生的动手...
在素质教育理念广泛普及的今天,促进学生德智体美劳全面发展是基础教育阶段破除应试教育思想的必然选择,加强劳动技术教学显得尤为重要。本文以小学劳动技术学科为例,就如何有效培养学生动手能力进行了深入探讨,以期有效提升学生的动手能力。
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关键词
小学
劳动技术
动手能力
培养
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职称材料
发展语文要素,提升小学生口语交际能力
被引量:
1
15
作者
陈美儒
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第3期68-68,共1页
在小学教师进行语文教学的过程中,其不仅要注重对小学生语文理论知识的培养,提升小学生语文学科的核心素养,还要注重对小学生口语交际能力的培养,让小学生能将自己所学到的知识运用到实际生活中,从而使小学生的语文学科素养通过学习能...
在小学教师进行语文教学的过程中,其不仅要注重对小学生语文理论知识的培养,提升小学生语文学科的核心素养,还要注重对小学生口语交际能力的培养,让小学生能将自己所学到的知识运用到实际生活中,从而使小学生的语文学科素养通过学习能获得一些实质性的突破。本文对如何发展语文要素,提升小学生的口语交际能力进行了相关分析,以期为小学语文教师的教学提供一些建议。
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关键词
语文要素
语文教学
口语交际能力
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职称材料
提升小学语文课堂教学实效,打造高效课堂
被引量:
1
16
作者
陈美儒
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第8期34-34,共1页
在新课改背景下,小学语文教师应该加强综合性教学的教学水平,将小学语文的教学重点放到培养学生的综合素质上来,加强高效课堂的建设。本文以新课程的教学理念为指引,结合新课改的相关需要,根据对近十多年的教学经验的深入研究,得出了打...
在新课改背景下,小学语文教师应该加强综合性教学的教学水平,将小学语文的教学重点放到培养学生的综合素质上来,加强高效课堂的建设。本文以新课程的教学理念为指引,结合新课改的相关需要,根据对近十多年的教学经验的深入研究,得出了打造高效课堂的教学策略,以期为小学语文教育工提供相关借鉴。
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关键词
小学语文
高效课堂
新教育
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职称材料
如何在小学语文教学中渗透书法教育
被引量:
1
17
作者
李海霞
《小学时代》
2020年第15期50-51,共2页
随着现代教学质量的提升与改进,教学的方式多样,题材新颖,促进学生产生了更浓厚的学习兴趣,投入到课堂作业当中。当然,小学教学中还是存在一定的问题,如教师授课方式传统,学生注意力不集中,基础设施落后等等因素,都使得教师难以发挥自...
随着现代教学质量的提升与改进,教学的方式多样,题材新颖,促进学生产生了更浓厚的学习兴趣,投入到课堂作业当中。当然,小学教学中还是存在一定的问题,如教师授课方式传统,学生注意力不集中,基础设施落后等等因素,都使得教师难以发挥自己的真实水平,学生上课提不起兴趣,无法投入到课堂当中。汉字和语言是分不开的,写好书法,体会书法,有助于语文学习。本文就对如何在小学语文教学中渗透书法教育做出了阐述,希望能加强教学,提高教学质量。
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关键词
小学语文
书法教育
有机结合
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职称材料
武术在小学体育课堂中的多维渗透
被引量:
1
18
作者
何灿
《学苑教育》
2022年第16期94-96,共3页
武术不仅是中华传统文化的载体,更是中国人智慧的结晶。体育教学通过对武术内容展开探索,将其融入教学实践中,不仅能帮助学生掌握基础武术知识,还能在技能体验中完成认知升级,将中华文化精髓灌输到每一个学生的认知中。小学阶段是渗透...
武术不仅是中华传统文化的载体,更是中国人智慧的结晶。体育教学通过对武术内容展开探索,将其融入教学实践中,不仅能帮助学生掌握基础武术知识,还能在技能体验中完成认知升级,将中华文化精髓灌输到每一个学生的认知中。小学阶段是渗透传统文化的关键期,教师要从学生的好奇心着手,将武术内涵、技能、精神渗透到教学过程始终,提升课堂实效的同时,完成中国传统文化与审美艺术的传承、创新,让智慧课堂自然生成。
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关键词
小学体育
武术
多维渗透
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职称材料
运用生活元素调动学生学习小学语文的兴趣
被引量:
1
19
作者
王春晖
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第7期93-93,共1页
教育过程中最不能忽视的两个重要环节是生活和社会。本文就如何通过生活元素调动学生学习小学语文的兴趣进行探索,希望对小学语文的教学方法有所帮助,提高教学质量。
关键词
小学语文
生活要素
学习兴趣
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职称材料
基于“互联网+”的小学英语教学探究
20
作者
胡秀芬
《名师在线》
2018年第34期92-93,共2页
对于小学英语的教学过程来说,教师可以充分利用互联网工具的便利性。当学生遇到一些学习上的疑难问题时,可以让大家借助网络工具进行资料查找,自主解答问题。同时,教师还可以借助网络平台组织各种学习活动,激发学生的学习主动性,锻炼学...
对于小学英语的教学过程来说,教师可以充分利用互联网工具的便利性。当学生遇到一些学习上的疑难问题时,可以让大家借助网络工具进行资料查找,自主解答问题。同时,教师还可以借助网络平台组织各种学习活动,激发学生的学习主动性,锻炼学生的语言能力,提高学生的英语学科素养。本文对小学英语中的互联网教学环境进行了分析,着重阐述了互联网教学手段的显著优势,希望借此提高课堂教学质量,促进学生的英语学习。
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关键词
“互联网+”
英语
小学教学
探究
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职称材料
题名
新课改背景下小学体育大单元的教学设计
被引量:
1
1
作者
刘影
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《教育艺术》
2024年第3期76-76,共1页
文摘
大单元教学是现阶段教学活动的创新方式,是对传统课时教学的转变,能够较好地符合新课改要求。在小学体育教学中,也可以按照大单元方式组织开展教学活动,以此满足学生的成长发展需求。在本文中,将就新课改背景下小学体育大单元教学设计进行研究。
关键词
新课改
小学体育
大单元教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
少儿版画艺术在小学美术课堂教学中的应用研究
2
作者
张柳芃
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《学苑教育》
2024年第11期52-54,共3页
文摘
版画艺术是我国历史比较悠久的一种艺术表现形式,将其充分地应用到小学美术教学中,能够充分地提升学生的审美能力、创造能力,也能够引领学生形成积极向上的人生态度,促进学生的全面发展。因此,在当前小学美术教育中,教师应该积极、有效地引入少儿版画艺术,并开展多元教学活动,以便更好地提升学生的美术学习水平,促进学生艺术修养的全面发展。
关键词
版画
大单元教学
小学美术
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学教学中学生自主学习指导策略研究
被引量:
1
3
作者
杨汉英
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《华夏教师》
2023年第19期25-26,共2页
基金
江苏省盐城市教育科学“十四五”规划立项课题“体验·分享·建构:小学生数学自主学习能力提升的策略研究”(课题编号:2021—L—114)的阶段研究成果之一。
文摘
在“双减”和新课程改革的双重背景下,重视小学生数学自主学习能力的培养成为小学数学教学重要目标之一。在小学数学教学中,教师应该通过多种方式与途径来激发学生学习热情和积极性,帮助学生建立小学数学学习的信心,在学习的过程中引导学生自主学习,帮助学生建立数学思维,提高思维逻辑能力。
关键词
小学阶段
数学课堂
自主学习能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立德树人视角下小学生劳动素养评价的研究
4
作者
吴菊
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《华夏教师》
2023年第30期55-57,共3页
基金
江苏省盐城市教育科学“十三五”规划课题“立德树人视角下小学生劳动素养评价的研究”(课题编号为:2020-L-069)的阶段性研究成果。
文摘
小学生劳动素养评价是检验学校劳动教育成果的有效途径,能够有效地实现劳动教育目标,促进劳动教育质量和效率的提高发展。在教育部颁布的《中小学劳动教育指导纲要》中对学生劳动素养评价提出明确的要求:在教学过程中,要以劳动教育为教学目标,对劳动的过程和结果进行综合地评价,对学生劳动素养评价的标准进行完善,来有效地提高劳动教育的质量。学校在进行学生劳动素养评价体系构建时,要选取多元化的评价方式和评价内容,更注重学生劳动品质和习惯的培养,来促进劳动素养评价体系的完善,帮助学生养成良好的世界观,人生观和价值观。
关键词
立德树人
小学生
劳动素养
评价内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术与小学语文教学深度融合存在的问题及策略研究
5
作者
张越
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《小作家选刊》
2023年第30期110-113,共4页
文摘
在教育信息化的大背景下,信息技术与小学语文教学的深度融合已经成为一种趋势,但也存在一些问题,包括教师对深度融合的认知流于表面、信息化教学资源相对匮乏、教学方式改变形式化、学生主体地位体现不充分等。本文分析了信息技术与小学语文教学深度融合存在的问题,并提出了相应的对策,以期为广大教师进行高质量的信息化教学提供借鉴,助力学生综合素质的提升,实现学生的全面发展。
关键词
信息技术
小学语文
语文教学
深度融合
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探析小学美术课堂上培养艺术鉴赏能力
6
作者
管其乐
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《学苑教育》
2023年第26期88-90,共3页
文摘
小学美术教育是美育教育的主要途径。美育能够协调五育之间的发展,在各育之间起到连贯、粘合的作用,它关注学生的心灵和身体的和谐,使学生得到身心统一的成长。艺术鉴赏能力是美育发展的重要显化指标之一,在小学阶段,教师应坚持知识学习与实践相统一,添加游戏、绘本等趣味性因素,帮助学生深度参与艺术鉴赏活动,利用跨学科的内容,展开艺术鉴赏实践活动,发展学生感知和创造美的能力。
关键词
小学美术
艺术鉴赏能力
寓学于乐
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
顾晓松:科学报国 矢志不渝
7
作者
刘奕含
蔡莹莹(指导)
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
不详
出处
《科学大众(小诺贝尔)》
2024年第6期31-31,共1页
文摘
“科学报国,是我们这一代人身上最鲜明的烙印。”这是中国工程院院士顾晓松爷爷的名言。他的一生都在为我国医学组织工程学与神经再生科学事业进入国际领先地位而奋斗着。他的手不大,却救活了无数人的生命;他的个子不高,却帮助无数脊髓神经损伤人群缓解了痛苦。顾晓松爷爷出生于1953年,他不仅下乡插队当过农民,还当过矿工进矿挖煤。这样的人生经历,锻炼了他甘于寂寞、不屈不挠的精神品质。为了实现梦想,顾晓松爷爷从南通医学院毕业后留校任教,从事人体解剖工作。他全身心地投入教学和科研中,甚至到了废寝忘食的地步。
关键词
中国工程院院士
人的生命
南通医学院
精神品质
人体解剖
国际领先地位
神经再生
这一代人
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“互联网+”理念下的小学英语教学方式探究
被引量:
7
8
作者
胡秀芬
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《华夏教师》
2019年第8期29-30,共2页
文摘
当前,我国已经进入信息时代,互联网的发展给各行各业带来了翻天覆地的变化,教育行业也不例外。事实上,信息技术等的运用,给教育教学带来了极大的便利。本文拟分析在"互联网+"的理念背景下,如何开展小学英语教学。
关键词
互联网+”
小学英语
教学方式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
前置性学习优化小学数学课堂教学的实践研究
被引量:
4
9
作者
刘海萍
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《学苑教育》
2022年第6期7-8,11,共3页
文摘
素质教育理念下,在小学数学课堂教育工作中,教师要改变以往数学理论知识灌输、习题练习的教育模式,而是要注重引导小学生开展自主学习、自主预习、自主复习,锻炼学生的自主学习能力,让小学生通过自己的努力来构建数学知识结构,深化对于所学数学知识的记忆和理解,培养学生良好的数学学科综合素质。由此,在小学数学课堂教学中,教师要引导学生开展前置性学习活动,培养小学生良好的预习习惯,本文主要是对前置性学习优化小学数学课堂教学展开探究,希望对于提升小学生学科素养提供一定的借鉴和参考。
关键词
小学
数学
前置性学习
教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
指向书写素养的小学书写教学
被引量:
1
10
作者
蔡绪稳
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《江苏教育》
2020年第21期33-36,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“小学生书写素养培育策略的研究”的阶段性成果,立项编号:335。
文摘
根据书法学科的特点,笔者提出了“小学生书写素养”的定义:小学生书写素养指小学生应具备的,适应终身发展和社会发展需要的积极的书写价值观、良好的书写品格和较强的书写能力。小学生书写素养包括书写认同、书写知识、书写技能、书写习惯、书写品格、书写情感共六个方面;结合教学实践,总结出培养小学生书写素养的课堂教学范式,并总结出三条小学生书写素养培育的增效策略。
关键词
书写素养
课堂范式
增效策略
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
如何提高小学科学实验教学有效性
被引量:
2
11
作者
马艳萍
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《小学时代》
2020年第2期82-83,共2页
文摘
实验是进行科学研究的有效手段,小学科学进行实验研究是培养学生探究能力的有效方式。影响学生实验的因素多种多样,笔者分析了一些奇怪的现象,并分析原因找出对策。
关键词
科学
实验
预设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学班主任如何培养学生良好习惯
被引量:
1
12
作者
还静
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《学苑教育》
2020年第7期7-7,共1页
文摘
小学生处于快速成长的阶段,他们在逐渐理解认识外部世界,自身的行为习惯和认知都在逐渐形成。因此,这个阶段班主任一定要加强管理,要多就正确的行为方式加以强调,培养学生各方面良好的习惯,让学生建立积极正面的认知与观念。本文对此进行了分析研究。
关键词
小学
班主任
学生
良好习惯
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学高年级数学作业设计策略
被引量:
1
13
作者
张轩
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《学苑教育》
2020年第31期71-72,共2页
文摘
为了从多方面锻炼学生的学科能力,巩固学生对于课堂上理论知识的吸收掌握,综合训练学生的思维能力和探究能力,让学生的学习收获更加丰富,小学数学教师要在课后作业练习的设计上多下功夫,设计具备探究性的作业练习,设计具备实践性的作业练习,设计亲子互动的作业练习,设计小组合作的作业练习,设计具备开放性的作业练习,从而让学生在学习过程中获得更多收获与成长。
关键词
小学
高年级
数学
作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在小学劳动技术教学中培养学生动手能力
被引量:
1
14
作者
吴菊
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第20期97-97,共1页
文摘
在素质教育理念广泛普及的今天,促进学生德智体美劳全面发展是基础教育阶段破除应试教育思想的必然选择,加强劳动技术教学显得尤为重要。本文以小学劳动技术学科为例,就如何有效培养学生动手能力进行了深入探讨,以期有效提升学生的动手能力。
关键词
小学
劳动技术
动手能力
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
发展语文要素,提升小学生口语交际能力
被引量:
1
15
作者
陈美儒
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第3期68-68,共1页
文摘
在小学教师进行语文教学的过程中,其不仅要注重对小学生语文理论知识的培养,提升小学生语文学科的核心素养,还要注重对小学生口语交际能力的培养,让小学生能将自己所学到的知识运用到实际生活中,从而使小学生的语文学科素养通过学习能获得一些实质性的突破。本文对如何发展语文要素,提升小学生的口语交际能力进行了相关分析,以期为小学语文教师的教学提供一些建议。
关键词
语文要素
语文教学
口语交际能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提升小学语文课堂教学实效,打造高效课堂
被引量:
1
16
作者
陈美儒
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第8期34-34,共1页
文摘
在新课改背景下,小学语文教师应该加强综合性教学的教学水平,将小学语文的教学重点放到培养学生的综合素质上来,加强高效课堂的建设。本文以新课程的教学理念为指引,结合新课改的相关需要,根据对近十多年的教学经验的深入研究,得出了打造高效课堂的教学策略,以期为小学语文教育工提供相关借鉴。
关键词
小学语文
高效课堂
新教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在小学语文教学中渗透书法教育
被引量:
1
17
作者
李海霞
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《小学时代》
2020年第15期50-51,共2页
文摘
随着现代教学质量的提升与改进,教学的方式多样,题材新颖,促进学生产生了更浓厚的学习兴趣,投入到课堂作业当中。当然,小学教学中还是存在一定的问题,如教师授课方式传统,学生注意力不集中,基础设施落后等等因素,都使得教师难以发挥自己的真实水平,学生上课提不起兴趣,无法投入到课堂当中。汉字和语言是分不开的,写好书法,体会书法,有助于语文学习。本文就对如何在小学语文教学中渗透书法教育做出了阐述,希望能加强教学,提高教学质量。
关键词
小学语文
书法教育
有机结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
武术在小学体育课堂中的多维渗透
被引量:
1
18
作者
何灿
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《学苑教育》
2022年第16期94-96,共3页
文摘
武术不仅是中华传统文化的载体,更是中国人智慧的结晶。体育教学通过对武术内容展开探索,将其融入教学实践中,不仅能帮助学生掌握基础武术知识,还能在技能体验中完成认知升级,将中华文化精髓灌输到每一个学生的认知中。小学阶段是渗透传统文化的关键期,教师要从学生的好奇心着手,将武术内涵、技能、精神渗透到教学过程始终,提升课堂实效的同时,完成中国传统文化与审美艺术的传承、创新,让智慧课堂自然生成。
关键词
小学体育
武术
多维渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用生活元素调动学生学习小学语文的兴趣
被引量:
1
19
作者
王春晖
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第7期93-93,共1页
文摘
教育过程中最不能忽视的两个重要环节是生活和社会。本文就如何通过生活元素调动学生学习小学语文的兴趣进行探索,希望对小学语文的教学方法有所帮助,提高教学质量。
关键词
小学语文
生活要素
学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于“互联网+”的小学英语教学探究
20
作者
胡秀芬
机构
江苏
省
盐城市
聚
亨
路
小学
出处
《名师在线》
2018年第34期92-93,共2页
文摘
对于小学英语的教学过程来说,教师可以充分利用互联网工具的便利性。当学生遇到一些学习上的疑难问题时,可以让大家借助网络工具进行资料查找,自主解答问题。同时,教师还可以借助网络平台组织各种学习活动,激发学生的学习主动性,锻炼学生的语言能力,提高学生的英语学科素养。本文对小学英语中的互联网教学环境进行了分析,着重阐述了互联网教学手段的显著优势,希望借此提高课堂教学质量,促进学生的英语学习。
关键词
“互联网+”
英语
小学教学
探究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课改背景下小学体育大单元的教学设计
刘影
《教育艺术》
2024
1
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职称材料
2
少儿版画艺术在小学美术课堂教学中的应用研究
张柳芃
《学苑教育》
2024
0
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职称材料
3
小学数学教学中学生自主学习指导策略研究
杨汉英
《华夏教师》
2023
1
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职称材料
4
立德树人视角下小学生劳动素养评价的研究
吴菊
《华夏教师》
2023
0
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职称材料
5
信息技术与小学语文教学深度融合存在的问题及策略研究
张越
《小作家选刊》
2023
0
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职称材料
6
探析小学美术课堂上培养艺术鉴赏能力
管其乐
《学苑教育》
2023
0
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职称材料
7
顾晓松:科学报国 矢志不渝
刘奕含
蔡莹莹(指导)
《科学大众(小诺贝尔)》
2024
0
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职称材料
8
“互联网+”理念下的小学英语教学方式探究
胡秀芬
《华夏教师》
2019
7
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职称材料
9
前置性学习优化小学数学课堂教学的实践研究
刘海萍
《学苑教育》
2022
4
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职称材料
10
指向书写素养的小学书写教学
蔡绪稳
《江苏教育》
2020
1
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职称材料
11
如何提高小学科学实验教学有效性
马艳萍
《小学时代》
2020
2
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职称材料
12
小学班主任如何培养学生良好习惯
还静
《学苑教育》
2020
1
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职称材料
13
小学高年级数学作业设计策略
张轩
《学苑教育》
2020
1
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职称材料
14
在小学劳动技术教学中培养学生动手能力
吴菊
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
1
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职称材料
15
发展语文要素,提升小学生口语交际能力
陈美儒
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021
1
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职称材料
16
提升小学语文课堂教学实效,打造高效课堂
陈美儒
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020
1
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职称材料
17
如何在小学语文教学中渗透书法教育
李海霞
《小学时代》
2020
1
下载PDF
职称材料
18
武术在小学体育课堂中的多维渗透
何灿
《学苑教育》
2022
1
下载PDF
职称材料
19
运用生活元素调动学生学习小学语文的兴趣
王春晖
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020
1
下载PDF
职称材料
20
基于“互联网+”的小学英语教学探究
胡秀芬
《名师在线》
2018
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