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例谈小学信息技术教学中课堂提问的艺术 被引量:1
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作者 王进 《小学教学参考(综合版)》 2014年第3期82-82,共1页
信息技术课堂提问的过程,是师生互动的一种教学手段.课堂提问如何设计,不仅体现了教师的教学设计思路,而且折射出其教学的艺术.在信息技术教学的每一个环节中,教师都需要对课堂提问进行设计,精心的预设可以更有效地引导学生学习,同时,... 信息技术课堂提问的过程,是师生互动的一种教学手段.课堂提问如何设计,不仅体现了教师的教学设计思路,而且折射出其教学的艺术.在信息技术教学的每一个环节中,教师都需要对课堂提问进行设计,精心的预设可以更有效地引导学生学习,同时,教师在设计提问的时候,也要给学生在学习中的提问机会,营造一个和谐、充满探究氛围的信息技术课堂. 展开更多
关键词 信息技术教学 课堂提问 艺术 教学设计 小学 信息技术课堂 引导学生 教学手段
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信步阅读课堂 探寻有效策略
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作者 邵亚林 《课外语文(下)》 2013年第12期105-105,共1页
“书是读懂的,而不是教师讲懂的。”叶圣陶先生的这句话道出了阅读教学的真谛。新课标也指出:“阅读是学生个性化行为,不应该以教师的分析代替学生的阅读实践,……”。因此我们必须在平时的教学中积极探索阅读教学的有效策略,提升... “书是读懂的,而不是教师讲懂的。”叶圣陶先生的这句话道出了阅读教学的真谛。新课标也指出:“阅读是学生个性化行为,不应该以教师的分析代替学生的阅读实践,……”。因此我们必须在平时的教学中积极探索阅读教学的有效策略,提升其有效性。 展开更多
关键词 阅读兴趣 阅读形式 阅读能力
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