让孩子远离教育软暴力

陕西西安未央区第一实验小学为一年级大部分学生发放绿领巾，要求这些学生佩戴。据该校教师解释称，这些是学习、思想品德表现稍差的学生。由于这一做法涉嫌歧视，有损孩子的心理和自尊，遭到家长和公众的强烈批评，后被上级有关部门叫停。

教育,应让孩子有一份责任

近期读过一则故事《手心里的字》，内心受到了很大的震撼。故事叙述的是学校开展亲子活动，其中有一个项目是让孩子通过摸手来辨认自己的妈妈，不少学生与家长都参加了这个活动。故事主人公的母亲是一位下岗工人，由于做搬运工手上磨起了血泡，儿子知道妈妈手上有血泡，所以母亲相信孩子一定能认出自己来。在活动过程中，母亲发现有个孩子在她手上划了几下走开了，妈妈猜想是某个学生与自己妈妈约定的暗号，没有在意。当活动结果最后揭晓时，

我们离研究型教师究竟有多远

在为数不少的教师眼里，希冀成为研究型教师的相关倡导往往是一种奢求，因为日常教育教学工作已让人应接不暇、疲于应对甚至无法招架。而在笔者看来，作为教师，养成研究的习惯和能力，是从职业型向事业型过渡的前提，而通向研究型教师的道路并非无迹可循。

教育,呼唤有思想的教师

英国作家萨克雷说过：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。人必须要有思想，人没有思想，就如同行尸走肉。可见思想是一个人的命运之基，尤其是教师的育人之基、育人之魂。教育需要有思想的教师，教师应有正确的教育理念和崇高的教育追求，要用思想智慧提升教育品质，构筑教育行为，陶冶学生心灵，把学生引向成功，从而培养出志向高远、素质全面、勇于探索、勇于创新的具有独立思想的学生。

教育的哲学思考

前几天，听到这样一件事，一个学习成绩拔尖、各方面全面发展的学生对老师说：“老师，我只想考第十名。”“为什么？”“因为某老师说，无论是企业家、科学家，还是一些伟大的政治家，从爱因斯坦到比尔·盖茨，这些杰出的人物，都是第十名；排名第一和第二的人基本上没有成大气候的。既然这样，我就要舍第一而争第十了。”

教师专业成长的有效路径

近些年来，教师的专业成长的话题逐渐走向前台，成为众多教育工作者关注的焦点。那么，教师专业成长的有效途径究竟是什么？

如何面对自己的“遗像”

自本刊第二期开展了关于《如何处置“怒发冲冠”的杨军》的讨论后，我们收到了很多教师的来信、来稿，在此特表示诚挚的感谢。本期我们刊登了案例的提供者黄世言老师的来稿，也算是对讨论的一个小结。

教师,不妨教出你的个性来

曾看到这样一幅颇为有趣的漫画：入学前学生的头有方形、圆形、菱形、三角形……而当他们走出校门时，和老师的头一样，都变成了“清一色”的圆形。

校长,请别吝啬手中的那颗“橄榄”

笔者通过多次问卷调查发现，为数不少的教师在工作、学习、生活中体验不到教育人生的幸福，既受社会环境、学校管理、学生行为等诸多因素的影响，也为个体“心理期盼”所制约。这样的“内忧外患”，不光局促了教师的成长环境，也局限了教师的生命视野，让某些教师看不到被当下利益遮蔽了的远大的教育理想。因为争名于分数，争利于考试，部分教师不能悉心向学，未能全力向教，也就使得他们身不由己地在人生的低端行走，生活质量大为降低，生命幸福悄然消逝。

让梦想引领人生

许多年前，一个小姑娘应聘到纽约市的一家裁缝店当打杂工。上班时，她经常看到女士们乘着豪华轿车来到店里试穿漂亮衣服。她们穿着讲究，举止得体。小姑娘想：这才是女人们应该过的生活。一股强烈的欲望自她的心中升起：我也要当老板，成为她们当中的一员。

能燃烧的一句话

一个波兰男孩想学习钢琴，他的老师却告诉他，由于他的手指太短，而且又粗又硬，实在不具备学习钢琴的天赋．还特别告诉他，即使学了，也永远弹不好钢琴．于是，男孩在别人的劝说下改学短号，但不久，另一位音乐家又对他说，他没长着可以使他吹出名堂的嘴唇．后来，他偶然遇到了伟大的钢琴家安东·鲁宾斯坦．鲁宾斯坦送给男孩一种他一直没有从别人那里得到的东西——鼓励．“年轻人，”鲁宾斯坦说，“你当然有能力学好钢琴!我认为你可以，假如你肯每天下工夫练习7小时．”

是什么将孩子逼上绝路?

近日,读了两条消息： 2011年3月17日,新浪微博上一名叫＂1988年6月2日＂的网友所发的一条微博,在短短几天内,被转发9695次、引来2561条评论。这条微博讲述了福建某高一学生因上课玩手机,被老师叫到办公室辱骂,最后跳楼自杀一事。微博里,还配发了一张孩子跳楼的现场照片,一片血迹令人惨不忍睹。

步出尴尬境地的幽默技巧

人每天都要说话,哪怕是三岁的孩子。表面上看,说话是用声带、口腔等部位发音,实际上是表达思想。谁都会说(不含哑巴)。但不见得都能说好。有人说起话来,非但声音婉转动听,而且情辞恳切,暖人心脾。或许你在某种场合,常有人问你某个问题,而你却感到“不知怎么说才好”,处于“山重水复”的尴尬境地时,他可能递过几句幽默的话语,让人顿感自然贴切,击掌称妙,大有“柳暗花明”的快感。这里说的是几种幽默的技巧,或许能助你一臂之力。

成败就差那么一点

一家啤酒公司发布消息,开价50万美元征集广告创意。消息一出,不到半个月,就收集了上千幅广告作品。从中选择了一件较为满意的作品。这幅作品的大致内容是这样的：一只啤酒瓶的上半身,瓶内啤酒汹涌,在瓶颈处,

正本清源——学会阅读教科书

许多同学一提数学学习，就以为是“做题目”，把学习和做题划上等号，因此，这些同学的学习往往是遨游题海，疲于奔命，本末倒置，得不偿失。

教师,你的魅力在哪里

不知我们是否注意到，在校园里、一L（放）学路上经常会出现这样的短镜头：有的教师，学生特别喜欢他（她），老远就向他（她）打招呼问好，甚至，他（她）说话能一呼百应，学生对他（她）“言听计从”；而有的教师，学生躲着他（她），他（她）发号施令，甚至吹胡子瞪眼睛，也没有几个人响应。

没有任何借口

据说西点军校有一个久远的传统，新生只能有4种回答： “报告长官，是!” “报告长宫，不是!” “报告长官，没有任何借口!” “报告长官，不知道．”

唤醒沉睡的梦想

这是个真实的故事：在纽约一个叫大沙头的贫民窟里，生活着一群黑人孩子，他们旷课斗殴，甚至砸烂教室的玻璃，校长为了教育他们，想出了一个办法：他每天在课堂上，都要为孩子们看手相，预测孩子们的未来。