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初中数学有效课堂教学初探
被引量:
3
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作者
陶国芹
《数学学习与研究》
2011年第2期21-21,共1页
课堂教学是实施素质教育的主要阵地,课堂教学是学生学习科学文化知识的主要渠道,也是老师传授知识,全面培养能力的主要途径.因此,提高课堂教学效果显得尤为重要,它决定着教学质量的好坏.如何提高课堂教学效果呢?
关键词
有效课堂教学
初中数学
课堂教学效果
科学文化知识
素质教育
传授知识
培养能力
教学质量
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职称材料
题名
初中数学有效课堂教学初探
被引量:
3
1
作者
陶国芹
机构
江苏盐城建湖实验初级中学
出处
《数学学习与研究》
2011年第2期21-21,共1页
文摘
课堂教学是实施素质教育的主要阵地,课堂教学是学生学习科学文化知识的主要渠道,也是老师传授知识,全面培养能力的主要途径.因此,提高课堂教学效果显得尤为重要,它决定着教学质量的好坏.如何提高课堂教学效果呢?
关键词
有效课堂教学
初中数学
课堂教学效果
科学文化知识
素质教育
传授知识
培养能力
教学质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
初中数学有效课堂教学初探
陶国芹
《数学学习与研究》
2011
3
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