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浅析中职学校计算机课程改革
1
作者
周萍
《无线互联科技》
2011年第8期63-64,共2页
主要针对计算机基础课程在中等职业学校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际分析无论从企业还是课程本身的特点以及学生的实际分析,传统的教学方法已不能适应计算机的教学,并提出了教学改革的具体措施与建议。
关键词
中等职业教育
计算机基础课程
教学模式
任务化教学
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职称材料
“钻石法则”在中职美术欣赏课堂教学中的应用分析
被引量:
3
2
作者
张玉荃
《美与时代(美学)(下)》
2015年第12期123-124,共2页
现有的中职美术欣赏课降低了课堂教学的有效性,已经不能完全满足提高学生创新能力的需要,因此探索一种新的美术教学观念势在必行。为更好地实现新课程教学目标,教师应不断完善自身教学素养,转变传统教学模式,创新教学形式,开展互动式教...
现有的中职美术欣赏课降低了课堂教学的有效性,已经不能完全满足提高学生创新能力的需要,因此探索一种新的美术教学观念势在必行。为更好地实现新课程教学目标,教师应不断完善自身教学素养,转变传统教学模式,创新教学形式,开展互动式教学,注重艺术情操的培养,积极探索出几点提升学生学习效果的"钻石法则",以高效完成美术欣赏课的教学目标。
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关键词
中职美术欣赏
课堂教学
钻石法则
应用分析
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职称材料
中等职业学校计算机教学中学生目标能力的培养模式初探
3
作者
周萍
《信息与电脑(理论版)》
2011年第10期177-178,共2页
中职教育应注重技能能力培养。本文提出了中职计算机应用专业"一个基本功,三个突破口"的目标能力培养方案,并从目标能力的定位、培养方法、考核及毕业设计等方面进行了阐述。对中职计算机专业能力培养具有一定的实用性和可操...
中职教育应注重技能能力培养。本文提出了中职计算机应用专业"一个基本功,三个突破口"的目标能力培养方案,并从目标能力的定位、培养方法、考核及毕业设计等方面进行了阐述。对中职计算机专业能力培养具有一定的实用性和可操作性。
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关键词
中职学校
计算机
目标能力
原文传递
题名
浅析中职学校计算机课程改革
1
作者
周萍
机构
江苏盐城滨海中等专业学校
出处
《无线互联科技》
2011年第8期63-64,共2页
文摘
主要针对计算机基础课程在中等职业学校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际分析无论从企业还是课程本身的特点以及学生的实际分析,传统的教学方法已不能适应计算机的教学,并提出了教学改革的具体措施与建议。
关键词
中等职业教育
计算机基础课程
教学模式
任务化教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
“钻石法则”在中职美术欣赏课堂教学中的应用分析
被引量:
3
2
作者
张玉荃
机构
江苏
省
盐城
滨海
中等专业
学校
出处
《美与时代(美学)(下)》
2015年第12期123-124,共2页
文摘
现有的中职美术欣赏课降低了课堂教学的有效性,已经不能完全满足提高学生创新能力的需要,因此探索一种新的美术教学观念势在必行。为更好地实现新课程教学目标,教师应不断完善自身教学素养,转变传统教学模式,创新教学形式,开展互动式教学,注重艺术情操的培养,积极探索出几点提升学生学习效果的"钻石法则",以高效完成美术欣赏课的教学目标。
关键词
中职美术欣赏
课堂教学
钻石法则
应用分析
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中等职业学校计算机教学中学生目标能力的培养模式初探
3
作者
周萍
机构
江苏
盐城
滨海
县
中等专业
学校
出处
《信息与电脑(理论版)》
2011年第10期177-178,共2页
文摘
中职教育应注重技能能力培养。本文提出了中职计算机应用专业"一个基本功,三个突破口"的目标能力培养方案,并从目标能力的定位、培养方法、考核及毕业设计等方面进行了阐述。对中职计算机专业能力培养具有一定的实用性和可操作性。
关键词
中职学校
计算机
目标能力
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析中职学校计算机课程改革
周萍
《无线互联科技》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
“钻石法则”在中职美术欣赏课堂教学中的应用分析
张玉荃
《美与时代(美学)(下)》
2015
3
下载PDF
职称材料
3
中等职业学校计算机教学中学生目标能力的培养模式初探
周萍
《信息与电脑(理论版)》
2011
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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