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浅谈数学教师的教学反思
1
作者
张华泽
《学苑教育》
2017年第14期69-69,共1页
教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结.反思是教师专业成长的内在机制.利用反思促进教与学,在教学实践中不断进行教学反思,才能促进自己专业化成长.那么,如何才能有效地进行教学反...
教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结.反思是教师专业成长的内在机制.利用反思促进教与学,在教学实践中不断进行教学反思,才能促进自己专业化成长.那么,如何才能有效地进行教学反思,如何才能在反思中提高,在反思中成长,我们又该反思教学中的哪些内容呢?
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关键词
教学反思
课堂效率
提高
下载PDF
职称材料
有时,我也想退缩
2
作者
左一凡
《中学生作文指导(初中版)》
2010年第6期35-36,共2页
室外。夜,如死寂一般,没有一丝声音。室内,光,如落叶般枯黄。我处在堆积如山的作业中,正似愚公。一点儿一点儿地移着“山”。
关键词
《有时
我也想退缩》
中学
作文
左一凡
原文传递
题名
浅谈数学教师的教学反思
1
作者
张华泽
机构
江苏盐城潘黄实验学校
出处
《学苑教育》
2017年第14期69-69,共1页
文摘
教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结.反思是教师专业成长的内在机制.利用反思促进教与学,在教学实践中不断进行教学反思,才能促进自己专业化成长.那么,如何才能有效地进行教学反思,如何才能在反思中提高,在反思中成长,我们又该反思教学中的哪些内容呢?
关键词
教学反思
课堂效率
提高
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有时,我也想退缩
2
作者
左一凡
机构
江苏盐城潘黄实验学校
九年级
出处
《中学生作文指导(初中版)》
2010年第6期35-36,共2页
文摘
室外。夜,如死寂一般,没有一丝声音。室内,光,如落叶般枯黄。我处在堆积如山的作业中,正似愚公。一点儿一点儿地移着“山”。
关键词
《有时
我也想退缩》
中学
作文
左一凡
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈数学教师的教学反思
张华泽
《学苑教育》
2017
0
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职称材料
2
有时,我也想退缩
左一凡
《中学生作文指导(初中版)》
2010
0
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