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基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论 被引量：70
1
作者 胥宝凤 《数学学习与研究》 2011年第6期69-69,共1页
小学阶段是学生的起步阶段,小学数学是基础教学.在新课改的大环境下,对小学数学教学有了更高的要求.本文从三个方面阐述提高小学数学教学的有效性方法.
关键词 新课改 小学数学 有效性
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