邻硝基乙苯直接氧化—还原合成邻氨基苯甲酸的探讨

本文研究了以化学氧化剂氧化、酸性条件下铁粉还原处理邻硝基乙苯,从而得到邻氨基苯甲酸的方法.研究结果表明直接氧化-还原的方法处理邻硝基乙苯具有一定的可行性.

铸精品 创特色 争一流

江苏盐城轻工业学校创建于1986年.15年艰苦奋斗,15年锐意进取,她已成为黄海之滨一颗璀璨的职教明珠.近年来,学校以"铸精品、创特色、争一流"为目标,紧跟形势,抢抓机遇,深化改革,勇于创新,形成了"执教有名师、专业有名牌、教学有特色、深造有途径、就业有保障"的办学格局,探索出了一条中专校可持续发展的新路子.

由PTA氧化残渣制备混合增塑剂DOP/DOTP的实验研究

一、前言 邻苯二甲酸二异辛酯(DOP)具有优良的综合性能,是目前国内外用量最大的通用增塑剂,它的工业生产有酸性催化和非酸性催化两种工艺,其关键技术是催化剂。对苯二甲酸二异辛酯(DOTP)是一种新型高效的增塑剂,它与偏苯三酸三辛酯(TOTM)及均苯四酸四辛酯(TOPM)一起,成为现代增塑剂新的发展方向。

对硝基苯乙酮中和残液的再利用研究

本文研究了采用活性炭吸附—稀硫酸中和法处理对硝基苯乙酮中和残液,从而得到精对硝基苯甲酸及其影响因素。

甘蔗渣刨花板生产

用甘蔗渣制造的刨花板具有重量轻,强度好,节省胶料等优点。而且资源丰富,每年有蔗渣800—900万吨,集中于糖厂,有利于开发利用。目前仅有15％的蔗渣用作工业原料,开发利用的潜力很大。 1

木质材料的无胶胶合技术

由于森林资源短缺和木制品需求量增加,扩大木质人造板的生产量越来越显得重要,为了大搞木材综合利用,扩大林产品生产,必须提供大量的耐久、防水和强度高的胶粘剂。来源于石油产品的传统的合成树脂胶粘剂如酚醛树脂和脲醛树脂,固然能满足胶合质量的要求但是也有弊端,譬如在生产和存放过程中释放出游离甲醛有害人体健康和造成环境污染,还有近些年尤其是今年国外石油价格不断上涨,合成树脂价格也不断上涨,生产厂家承受着很大的经济压力。

液雾泡沫型厨房清洗剂的开发

1 液雾泡沫型厨房清洗剂的性能特点 液雾泡沫型厨房清洗剂是在微乳型厨房清洗剂的基础上开发成功的一种新型厨房清洗剂,它有效综合了碱性助剂对油性污垢尤其是对油性聚合物污垢的皂化作用、醇醚溶剂对油性污垢及有机碳化物的溶剂化作用以及表面活性剂存在的洗涤去污、渗透分散等表面活性作用;同时又考虑到了防腐缓蚀的要求,通过在洗涤剂配方中存在的复合缓蚀剂保证了清洗剂的优良缓蚀性能。另外液雾泡沫型厨房清洗剂使用了液雾泡沫附着技术,有效保证了清洗剂从污垢表面向污垢内部的渗透时间,在防止液体清洗剂使用过程中从污垢表面流失引起使用效果下降的同时提高了清洗剂使用的便利性。

微乳型厨房清洗剂的研制

就目前而言,适用于厨房环境中硬表面清洗的重垢清洗剂主要涉及3种类型:①强碱型,对重垢(如焦化油等)去除能力较强,但腐蚀也较强,对器具表面存在较大腐蚀性,同时对使用者的皮肤也存在较大伤害;②溶剂型,主要通过有机溶剂对油垢的良好溶解作用促使污垢去除,但由于有机溶剂存在易燃易爆和有毒等方面的原因,使其使用安全性不理想,同时生产成本和使用成本都比较高;③表面活性剂型,使用方便,作用温和,使用成本低,但对重垢(焦化油等)的去除效果不很理想,在实际使用中为提高效果。

基于模糊技术的动态联盟组织成员的综合评判

就企业的评价体系、联盟体的组织设计、伙伴成员的选择进行了分析与研究 ,并运用模糊数学的方法对联盟成员进行了综合评判 。

杂多酸（盐）催化剂及在酯合成中的应用

介绍了杂多酸（盐）的结构及其催化性能，综述了杂多酸盐作为酯合成催化剂的应用。

废聚苯乙烯综合利用新法

《今日科技》1990年第5期上,张曙光同志谈了包装用发泡聚苯乙烯回收综合利用的三种方法,笔者这里再介绍三种废聚苯乙烯再利用的方法。一、生产密封胶。该胶用于机械设备各部件结合面之间的密封防漏,经工厂试用具有密封性好、耐油、可剥离、配制简单等优点,还可适用于细孔密封。具体做法为: 配方:每千克密封胶需用回收聚苯乙烯泡沫 350克甲苯 1000毫升邻苯二甲酸二丁酯

用木屑生产板材及鞋楦

<正> 一、木屑生产建筑材料 1.水泥木屑板材配方见下表:其中,木纤维的含水率应低于38%,水泥可选用425~#未结块受潮的水泥。

水果专用去皮剂的设计与配制

一、前言 水果加工成罐头或果脯时,大多数品种必须去皮.不能用手工去皮的桃、杏、李等水果,只能在95℃以上火碱液(质量分数8%～12%)中去皮,结果损耗大,风味和商品性差.导致某些不法厂家采用色素、香精、糖精等对人体有一定危害的添加剂,试图改善加工结果.而苹果、梨、枇杷等水果,因其表皮的蜡质层致密,对碱液不亲合,使碱液难渗透;而且温度一高就造成烫熟和褐变,达不到去皮加工的目的.手工去皮耗时多、成本又高.利用本文所述配方型去皮剂就可以克服这些缺点.

物理教学中的情感教学

本文就课堂上如何掌握学生心理进行情感教学谈几点浅薄的看法. 1 掌握向师心理,进行情感教学像花草树木趋向于阳光一样,凡是学生都有一种“向师性”.这就要求我们教师在教学过程中注意与学生进行情感上的交流,建立起融洽和谐的师生关系,以满腔的热情、丰富的情感去潜移默化地影响学生,形成教师爱学生,学生爱教师的良好氛围,一旦师生间产生一种心心相印的情绪体验,学生们就能“亲其师、信其道”,自觉地实现教学过程的默契配合,使教学效果达到最优化.

接枝型氯丁橡胶胶粘剂的生产及使用

氯丁胶粘剂现广泛运用于制鞋工业中,但单组份氯丁胶粘剂存在着初粘力小、产品颜色较深及遇水而脱胶的缺点,因此改性的接枝型氯丁橡胶胶粘剂逐步取代了单组份混炼的氯丁胶粘剂。接枝型氯丁橡胶胶粘剂种类较多,有二元接枝,也有三元接枝。本文介绍一种三元接枝氯丁橡胶胶粘剂的生产工艺及使用方法。

图象法在力学解题中的运用

图象具有直观、形象的特点,可以帮助学生把形象思维与抽象思维相沟通,启发学生开展想象,对优化学生的思维品德和培养思维能力有独特的作用.本文就谈谈几种图象在力学中的运用. 1 物理过程图在力学解题中的运用物理过程图是对于抽象的物理过程,采用形象的图示。