网络成瘾:根源究竟在哪里?

主持人:随着社会的飞速发展,网络技术迅速普及,沉迷于网络的虚拟世界而形成网络成瘾,已经成为一个非常令人关注的社会现象,而学生更是其中的主体,对未成年人的健康成长产生了一系列不容忽视的影响,这不能不引起我们的思考:面对网络成瘾,我们该如何应对?今天邀请各位想就这一问题进行对话与交流,希望能够对这一问题作更为深入、更具针对性的思考.

中职《基础会计》学科教学心得

《基础会计》是职业中专财会专业的专业基础课程，这门课程着重讲述会计核算的基本知识，根据这一特点，对学生进行教学指导时的基本思路是：以会计核算的具体方法的掌握为重点，要求学生迅速而又准确地掌握各种会计核算的方法。笔者根据多年从事《基础会计》教学的经验及指导学生学习《基础会计》的体会。

《基础会计》三轮复习策略浅探

一、第一轮复习以讲解式教学为主，突出“三基” 奥苏伯尔提倡的讲解式教学要求课堂教学遵循人认知的自然顺序，先呈现概念性的“组织者”，然后呈现具体材料，同时注意知识的横向联系，使之达到融会贯通。当学生的学习需要某些知识背景时，教师应当通过讲解或讲授来提供；当学生学习中有疑问时，教师应当通过讲解或讲授来释疑；当新的学习材料不能被学生原有认识结构接纳时，教师应当通过讲解或讲授来唤醒旧知，使学生的智力活跃起来。

数学解题与思维训练

解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的重要手段,是培养学生创新思维能力的有效途径,每个数学教师都必须向学生传授科学的解题方法,提高学生的思维能力。 本文就解题教学的基本途径和具体做法,谈一点意见。

怎样上好美术教学公开课

一、课前准备要充分而自然。课堂结构要合理而完整 大家都知道，学校落实素质教育，促进学生的全面发展，美术教育有着不可替代的作用，那么在美术公开课的教学活动中如何实施素质教育，就成为开课老师必须认真思考的问题，也就是说在公开课的课前准备时，教师就应对教学目的、目标、重点、难点等教学内容把握得十分准确，同时对时间的把握也应相对严格。除根据学生的认识水平、已掌握的技法技巧和认识能力决定授课深度和容量，进行精心备课外，一般还要借助其他辅助手段，如编印资料、准备范画、摆置静物或其它写生对象，运用小黑板、借用投影仪、运用多媒技术等。对公开课进行充分准备，不仅是教者必须，也是评者、听者所要求。我认为公开课的课前准备应坚持自然、简洁的原则，反对繁琐和矫揉造作，要使第一线的教师对一些成功的公开课既能看得到，又愿意学且学得会，不至于望而生畏，使公开课能起到观摩、推广的实际作用。在上述辅助手段中采用2—3种即可，使课堂教学更讲实效。

浅谈地理教材与教法的创新

新地理教材在许多方面都体现了创新的精神,创造性地运用新的教法来讲授新的教材,就能显著地增强教学效果,提高学生的成绩。