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生物学科中如何实施素质教育
1
作者
王其英
《学生之友(最作文)》
2010年第3期5-5,共1页
在生物学科中如何实施素质教育.使本学科教育能为提高学生的整体素质服务.是教育改革的中心议题。本文对中学生物学教育中如何实施素质教育谈几点看法。
关键词
素质教育
生物学科
生物学教育
中心议题
教育改革
素质服务
学科教育
学生
下载PDF
职称材料
国家级珍禽自然保护区──盐城丹顶鹤保护区
被引量:
2
2
作者
冯小勇
《生物学教学》
1998年第6期39-39,共1页
关键词
珍禽
自然保护区
盐城
丹顶鹤保护区
下载PDF
职称材料
题名
生物学科中如何实施素质教育
1
作者
王其英
机构
江苏省
东台市
实验
中学生物
组
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第3期5-5,共1页
文摘
在生物学科中如何实施素质教育.使本学科教育能为提高学生的整体素质服务.是教育改革的中心议题。本文对中学生物学教育中如何实施素质教育谈几点看法。
关键词
素质教育
生物学科
生物学教育
中心议题
教育改革
素质服务
学科教育
学生
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
国家级珍禽自然保护区──盐城丹顶鹤保护区
被引量:
2
2
作者
冯小勇
机构
江苏省东台市中学生物组
出处
《生物学教学》
1998年第6期39-39,共1页
关键词
珍禽
自然保护区
盐城
丹顶鹤保护区
分类号
S759.93 [农业科学—森林经理学]
下载PDF
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题名
作者
出处
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1
生物学科中如何实施素质教育
王其英
《学生之友(最作文)》
2010
0
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职称材料
2
国家级珍禽自然保护区──盐城丹顶鹤保护区
冯小勇
《生物学教学》
1998
2
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