化学教学的课堂艺术

课堂教学是依靠教师与学生的默契配合,通过传授、设问、自学、启发、释疑、探索、练习等手段,完成教学任务的复杂过程。如何轻巧、熟练地驾驭课堂教学,激发学生的主动性和创新意识,促使学生主动地学习,以轻松愉快的心情认识多彩的化学世界,让学生有更多的机会主动地体验探究过程,大面积提高教学质量,是一种难度很高的课堂艺术。现从几个方面作如下探讨: