小学体育教学课程资源的开发策略

要想让小学体育课程取得更好的教学成效,展开对于课程资源的开发利用很有必要。教师要善于挖掘课程资源中有价值的地方,并且结合相应的教学目标做好课堂教学的组织与设计。只有这样才能够充分锻炼学生的各方面能力,让学生们在体育课上有更多收获。一、发挥体育器材＂一物多用＂在体育课程的教学中,教师首先应当有意识地对于体育器材有合理的利用,要善于挖掘同一器材可以发挥的多方面作用,

浅谈体育课中的美育

体育课如何进行美育,我们在教学中做了一点尝试。体育教学进行美育应挖掘体育教材中内在的健美因素,将美育渗透到体育教学的具体活动中。 (一) 在体育活动中培养学生美好的心灵在体育教学中必须对学生进行共产主义思想品德教育,这是《小学体育教学大纲》中提出的一项重要要求。在体育活动中,尤其在富有竞争性和对抗性的游戏和比赛中,小学生的思想品德往往会自然地表现出来。例如在接力赛跑时,学生的集体荣誉感较强。

翻转课堂在信息技术教学中的应用研究

信息技术教学的主要目的是培养学生的信息技术水平,将翻转课堂引入信息技术教学中,有利于加强学生的学习兴趣,培养学生独立思考、自主学习的能力。教师要提升教学素质,充分备课,以学定教;学生要自主选择学习,建群分组,提高学习成效;还要定期举办成果交流会,分享成果,共同进步。

一把万能钥匙

他刚要用万能钥匙开门,突然,门被孩子从里面拉开了,“叔叔,你找谁呀?”“我……想喝水。”他惊慌地答道。孩子打开门,“请进来吧!”他犹豫了一下,走进屋,一眼看见家庭影院:“真阔气”,他的心猛然抖了一下,眼睛突然有了光彩。“叔叔请喝茶,”孩子用一双明净的眼睛注视着他。