让阳光从头顶洒落——对构建新课堂的几点思考

随着新一轮基础教育课程改革的深入．我国课程目标实现根本转型．更加强调“以学生发展为本”．关注学生的学习兴趣、学习态度．重视培养学生的创新精神与实践能力。在此背景下．更具有灵活性、开放性和时代性的苏教版教材应运而生．并在全省全面铺开。新教材选文经典、内容简约、呈现多样．“密切联系学生的经验世界和想像世界”．充满阳光气息．充分体现了促进学生“全面发展、终身发展”的教育理念。作为一位教师如何根据新教材的特点．为学生营造一个充满勃勃生机的阳光课堂？我想。关键还在于充分尊重每一位学生．让阳光真正能从学生们的头顶洒落。

影响大佛水治疗变应性鼻炎疗效的因素分析

影响大佛水治疗变应性鼻炎疗效的因素分析高俊德，姚广宣江苏省东台市新曹农场医院（２２４２４６）近年我们用大佛水治疗变应性鼻炎４００例，按疗效标准［１］全面复查的只有６０例，其中治愈４８例，有效率为８０％。余３７０例只作一般检查，未按标准复查。我们发现一...

油菜间作丹参栽培新技术

1991～1993年作者进行了油菜间作丹参栽培新技术研究,取得了令人满意的效果,现介绍如下:1 整地作畦 大田必须深耕,加深耕作层,疏松土壤,提高土壤肥力,促进根系发育,保证植株生长健壮。一般要求耕深19.8cm,深耕后精细整地,要求是,土块细碎,均匀疏松,无大土块,不留大孔隙,干湿度适宜。作畦2.4m。2 普施基肥

农村初中音乐开放性教学初探

开放性教学是师生在开放性教学观念的指导下,采用开放的教学环境、教学内容、教学方法等,共同探讨音乐的开放性教学,并在这种教学中建立良好的师生关系,培养学生的创造性和学习主动性。

小学低年级语文有效教学策略探究

随着语文课程改革的发展,有效教学理念成为老师们追求的目标。为此,本文结合小学低年级语文教学实践,对有效教学的策略进行了探究。

培养高中生英语学习策略之我见

新课程标准按能力水平为英语学习设置了不同的级别,每个级别均以学生各个不同方面的综合行为表现为基础进行总体描述。新课程改革的目标：由知识传授——调动学生积极性、主动性,在获得知识的同时成为学会学习和形成价值观的过程,由学会知识引导为会学习,会合作，会做人，关注人的全面发展。

执教《授人玫瑰 手留余香》的反思

一、精心磨刀,蓄势预热 苏教版思想品德教材每一课都有＂生活在线＂栏目,以便学生思维融入文本,教师导入新课。对于这部分内容,大多数老师的通常教法是学生先阅读,后体会,再发言。教师结合学生发言顺利导入课题,导入部分常蜻蜓点水而过。

如何提高高年级学困生的写作能力

作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，也是小学生最不愿完成的功课。高年级学困生作为班级中的特殊群体，他们由于语文功底差，观察能力弱，没有多少组织和驾驭语言的能力，作文时经常是下笔无话可写，或者是茶壶煮饺子——有话吐不出，即使东拼西凑勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理不清，或者是词不达意，牛头对不上马嘴。写作，对他们来说简直就是一种煎熬，因此，教师在指导高年级学困生写作时须多下一番功夫。那么，如何指导学困生写作呢？

浅谈地理教学中的直观教学

地理教学中什么样的教学方法最实用、有效呢？几十年的地理教学实践告诉我，非直观教学莫属。为此，本文从地图的运用，模型、标本的利用，现代电教的使用等方面来加以阐述。

老爸,你怎能这样

选材亮点：爸爸妈妈总是教育我们要＂说到做到＂,但他们会不会以同样的标准来要求自己呢？他们会不会把对孩子的承诺放在心上呢？往下看,本文将会告诉你＂答案＂。完了!拿到英语月考试卷之后,我用眼睛一瞄,就在心里发出了一声哀叹。我的英语本来就不好,这一次的试题偏偏又这么难!一考完我就知道,这次会被英语彻底害惨的!考前总分全年级保十争五的想法,根本就是一个笑话嘛!

维修小窍门

在机器维修过程中,有时稍有不慎,会将螺帽等物掉进齿轮箱等的壳体内,虽眼睛看得到,但用手却很难取出。此时,可用一块稍大的磁铁或永磁式交流发电机的转子,吸住一直径和长度适宜的元钢的一端,将元钢的另一端伸入箱体内(元钢不得与箱体边缘和箱体内的轴、齿轮等物相擦),点到掉进去的螺帽等小铁件物,此物即会被吸住。这时。

让幽默的语言润泽生物课堂

生物是高中阶段的重要学科，但由于教师在教学中的言语过于平凡，常使得课堂显得枯燥无味。这既削弱了学生参与生物学习的积极性，也是导致生物课堂效率低下的重要因素。为改变学生在课堂上的消极状态，寻找一个正确的教学方法是每个教师需要积极研究的课题。本文结合教学实例展开论述，倡导在生物课堂中融合幽默元素，通过幽默式教学方法把学生带进丰富多彩的生物世界。

基层医院手指末节断离直接缝接术15例总结

手指末节断离在农村基层医院常有遇到,我们在10多年的临床工作中共遇15例,作了直接缝接术.现总结如下:15例中男12例,女3例.年龄均在24～35岁之间的青壮年.致伤原因:农具和菜刀切割伤8例,木锯伤4例、冲压伤3例.来院时间均在伤后2～6小时内,断指亦无严重污染,有2例连有小皮瓣固定来院.发生在夏季只1例,其余发生在春秋冬季节.末节断离部位:根据Elsaby的四级分类法(见下图),A断面3例,B断面5例,C断面4例,D断面3例.创面整齐12例,只有冲压伤创面不整齐3例.

初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性分析

初中体育作为体育教学中的一个基础环节,承担着提升学生身体素质、调节学生心理压力的重要作用。所以,将素质拓展训练融入初中体育教学中,既是体育课程改革和发展的趋势,也是提升学生综合能力的迫切需要,具有切实的必要性和可行性。应该认识到素质拓展训练的重要意义,采取切实有效的措施,实施素质拓展训练,促进体育教学取得更好的效果。

苏教版二年级语文下册《识字7》教学设计分析

本文对苏教版二年级语文下册《识字7》进行了教学设计分析,目的是吸引孩子的注意力,提高教学效果。

趣味田径在初中体育教学中的应用

近年来,随着我国经济发展水平的逐渐提高,人民群众生活生活水平和生活需求相对较高,人们对教育教学的重视力度也逐渐提高,新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段,更加注重促进学生全面健康发展。对此,在今后初中体育老师教学时,也应该逐渐转变传统单一化的教学模式,不断加强对趣味田径法教学的引入力度,这样能够有效提高初中生体育学习积极性和主动性,不断提高初中生身体综合素养,对初中生今后学习和成长也有着较为重要的推动和促进作用。