初中信息技术教学的有效反馈

初中信息技术教学不只注重对学生进行理论教育,同时还存在着强大的实践教育,让学生在实践中掌握教学知识,获得能力的提升。由于这种信息技术教学的复杂性与困难性,教师很难开展有效的教学模式,提升教学质量。但在教学开展中,总有一个切入点可以帮助教师找回教学思路,在教学中建立有效的反馈机制便是能促使教师进行有效切入的重要教学策略之一。俗话说'对症下药',这也适用于信息技术教育。教师可以根据自身观察以及学生反馈的问题有针对性地进行教学,以此来保证课堂的教学效率。

探索和思考初中思想品德课生态文明教育的渗透

如今地球上的生态危机已经逐渐让人们意识到建设生态文明的必要性。生态文明建设离不开教育。关于生态文明而进行的教育是建设生态文明重要的一环。初中思想品德课作为督促和引导初中生思想品德发展的综合性课程，初中思想品德课教师对初中生进行生态文明教育是应尽的义务。

“探究蚂蚁觅食行为”的实验装置设计及操作

为了探究蚂蚁觅食行为是否与食物的气味、形状、颜色和距离有关,重新设计“探究蚂蚁觅食行为”的实验装置,帮助学生通过实验活动,主动获取知识,体验科学过程,培养创新精神。

直线与动圆问题两例

例1 射线QN与等边△ABC的两边AB，BC分别交于点M，N，且AC//QN，AM=MB=2cm，QM=4cm．动点P从点Q出发，沿射线QN以每秒1cm的速度向右移动，经过t秒，以点P为圆心，√3cm为半径的圆与△ABC的边相切（切点在边上），请写出t可取的一切值____（单位：秒）．

梦想——关于苏州

提笔写这篇文章时，我的思绪如丝雨般缠绵，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。笑傲昨夜星辰昨夜风，惆怅今日花火己无逢，浅吟与姐离别意，低唱来生再续缘，因为姐，我爱过苏州，为了姐，我愿今生承梦。

“影响鼠妇分布的非生物因素”实验装置设计

对“影响鼠妇分布的非生物因素”实验装置进行了改进，从制作、操作方法及优点等方面介绍了该实验装置。

新课改下提高初中英语课堂教学的有效性策略

新课改提出,初中英语教师在进行课堂教学时,要摆脱传统应试教育影响,按照初中生实际情况,科学展开课堂教学,保证课堂教学有效性。因此,英语教师纷纷对有效性教学方式展开了研究。本文也将以译林版教材为例,对新课改下初中英语课堂教学有效性提升方式展开深度探究,旨在提升初中英语课堂教学有效性,保证学生英语学习质量。

新课程下的体育

新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的中学体育教师如何去发扬传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要,本人结合自己的教学实践谈谈自己的拙见。1如何改变教学观念,提高课堂教学1.1树立"健康第一"的指导思想:随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及余暇时间的不断增多,

基于素质教育的初中英语高效课堂构建

将素质教育融入初中英语课堂,让其成为英语课程的教学导向,是一种很好的教学思路,不仅符合新课标的教学要求,还能够丰富学生在课堂上的学习收获。基于素质教育构建初中英语课堂,需要教师的教学思维更加开放多元,并且积极尝试各种不同的教学模式。同时,教师要充分凸显学生的课堂主体地位,创建各种活动让学生参与其中,基于活动过程从多方面锻炼学生的语言素养,这样学生的语言能力会有很大程度的提升。

初中物理课堂教学的生活化分析

我国近些年开始落实新课改,新课改要求要求实现初中教学过程实现生活化,生活化教学教学在初中课堂教学过程中发挥着重要的作用。实现物理教学方式的生活化,可以帮助学生通过生活现象了解物理知识,增强学生的物理学习兴趣,锻炼学生的逻辑思维能力。本文主要论述了初中物理课堂教学的生活化,提出具体的教学策略提升物理教学质量。

微课在初二英语教学实践中的运用

本文主要以微课在初二英语教学实践中的运用为重点阐述,结合当下微课应用在初二英语教学中的有效价值和微课在初二英语教学中应用的策略为主要依据,从微课在初二英语单词教学中有效应用、微课在初二语法教学中合理运用、微课在初二英语写作中的运用这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强微课在初二英语教学中的运作效率,旨在为相关研究提供参考资料。

八年级学生英语阅读理解能力提升策略探究

本文主要以探究八年级学生英语阅读策略训练对阅读理解能力的影响为重点进行阐述,从进行对照朗读、展开限时与计时阅读训练、应用多媒体将教材文字转化为字幕进行阅读等方面进行深入探索与研究,其目的在于培养八年级学生英语阅读理解能力。