浅谈中职计算机教学中学生创新能力的培养策略

创新教育是目前素质教育非常重要的一个组成部分，而在创新教育中最为关键的就是切实地将学生的创新能力培养起来，在中职的计算机教育中，学生的创新能力同样是教师需要重点培养的能力之一，培养具有创新能力的优秀人才对于提升办学的竞争力有着极为重要的帮助。

“口试＋操作”式教学评价模式在电子技能实践课程中的应用

教学评价是实现教学目的的一个重要手段，是教学工作的重要环节。在新课程评价要求的指导下，针对电子专业实践课程这样一类技能课程，应该建立什么样的评价机制，可以采用哪些评价方式，这是每个专业老师必须思考和探索的问题。“口试＋操作”的测试办法提高了学生自主学习的积极性，促成了学生伙伴式合作关系的建立，同时有利于教师教学水平和管理能力的提高，它不失为有效的教学评价方法之一。

浅谈中职机电教学改革措施

随着我国教学体系的不断改革，在中职机电教学中，传统的教学内容已经没有办法适应市场经济的要求。因此，对中职机电教学模式进行相应的改革成了现今人们关注的主要问题，就中职机电教学改革进行了相应的探讨。

中职计算机教学中应用混合学习模式实践

结合现今中职计算机学校的实际教学状况及社会信息技术教学发展实际状况,提出了混合教学模式的信息技术教学法,供相关专业人士进行参考借鉴。

试论中职计算机实现优质课堂的策略分析

【摘要】随着社会的发展和信息化社会的到来，计算机互联网技术已经得到普遍的应用，所以要想在21世纪获得长足的发展就必须掌握一定的计算机技术。中职院校，教育教学所面临的就是学生的就业问题，要想提高学生的综合能力，就必须让学生具备一定的计算机知识。在中职院校，计算机教学一直不太受学校和老师的重视，造成教学过程中存在一系列的问题。本文中，笔者主要根据目前教学中存在的问题，提出了一些实现优质课堂的建议，希望能促进中职计算机的教学。

交通灯控制系统的设计

本文在明确交通灯控制系统重要性的基础上,首先概述了交通灯信号的控制类型,并进一步详细探讨了交通灯控制系统的具体设计,涉及到:系统流程、硬件组成以及具体功能的设计,具有一定的学术参考价值。

实习管理要摆正三个关系

生产实习是培养学生综合运用所学专业理论和职业技能．分析和解决生产服务和技术管理工作中的各种实际问题．提高学生的综合职业能力的一种实践教学活动。该活动是在校外企事业单位或校办厂、场、店的现场作业环境中进行的。生产实习期间对学生管理得如何关系到教学的成败．关系到办学目标的能否实现。笔者根据多年的实践，认为对实习学生管理要摆正三个关系：

发挥主体作用 提高德育实效

笔者认为,发挥主体作用是解决德育实效性问题的关键,也是加强和改进德育工作的关键.

中职学生“个性化”作文写作能力培养研究

目前,对于大多数中职学生而言,写作是一个困扰他们已久的难题。教师如何锻炼中职学生的写作能力？这是所有中职语文教师感到困扰的问题。为了打破学生写作难的这种局面,全面提高中职学生的写作水平,中职学校应该加强学生＂个性化＂写作的训练,引导学生发现生活中的有趣素材,从身边的小事入手,促进学生想象力的发展,拓展思维,扩大写作的范围。中职学校的教师要引进先进的批改点评模式,从不同的角度促进学生＂个性化＂写作的发展。

警惕创建“平安校园”中的“三多三少”

创建平安校园是一项长期、复杂的系统工程，有赖于社会各界的关心、支持和帮助。有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。本人通过多年的工作实践，发现学校管理者必须警惕创建平安校园过程中的“三多三少”。

中职计算机教学中培养学生创新能力的策略

目前，随着我国经济的不断发展，中职院校计算机教学中学生的创新能力培养越来越受到人们的重视。因此，如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力成为现今人们关注的主要问题，就中职计算机教学中培养学生创新能力的策略进行了相应的探讨。

生本教育背景下中职语文应用文写作教学实践研究

中职语文应用文教学中要以学生为本,激发学生学习的积极性,注重写作技巧的灵活性训练,还要注意少教多学,以提升教学的有效性,提高教学效率。

职业学校语文教学中如何提高学生的学习兴趣

职业学校语文教学中,教师要提高学生学习语文的兴趣,通过事例启发法,亲自示范法,道理说服法和提问质难法、乐趣教育法、实用学习法、学习结合法、个别教育法和目标引诱法等。这些教学方法的使用能够提高学生的学习兴趣,实现学生的学习能力的提升。

科学管理呼唤校长的角色意识

校长是学校思想工作的引领者校长的思想深度直接影响着学校发展的程度。校长要成为领跑者并通过各种途径加强对教师思想的引导,不断促进教师成为思考的实践者和实践的思考者。校长是学校教学改革的推进者校长要深入教学一线调查研究,不断捕捉教学改革和创新的契机,并采取切实有效的措施,不断强化教学工作的中心地位,真正把重心落实到课堂上,以优秀的教育教学质量满足人民群众日益增长的对优质教育资源的需求。

好校长应是“四领人物”

在新时期，学校校长不好做．做一个好校长尤其困难。笔者通过多年的工作实践，认为好校长应是“四领人物”．具体总结如下：在教育思想上是领先人物 首先要不断地学习研读,广泛积累。教育理论知识越丰富，校长在教育管理的实践中产生的思想火花越会流光溢彩。

职中德育的关键——培育学生的情感

在实际工作中,有不少人认为,职中生是原来初中的中下等生,思想品德及行为习惯都比较差,对他们讲情感,简直是对牛弹琴,因而对情感在德育工作中的作用缺乏足够的认识。