中学音乐课堂要注重兴趣的培养

在音乐课堂中,学生的兴趣是推动他们学习和一种最活跃、最有力的内部动因。在学习活动中,通过引导学生去克服困难,体会成功,以此获得情绪上的满足的手段,最能提高他们的兴趣,可见兴趣的重要性。

浅谈地理教学中学生环境保护意识的培养

随着地球上人口的急剧增加，全球工业化进程的加快，地球环境问题也越来越严重。如何解决环境问题成为我们目前面临的突出问题。地理这门学科包含有许多与环境保护有关的内容，地理教学更是对学生进行环境保护教育的重要渠道。下面，笔者就如何从教材和生活中，努力挖掘环境保护素材，增强学生的环境保护意识，谈谈自己的做法。

浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。行为与创新是信息技术教育的第四教学目标,在课堂上创设民主、和谐的与积极活泼的教学情境,运用一套科学性、艺术性的教学方法,培养学生创新精神、创新意识、创新思维与创新能力。

木炭还原氧化铜实验的创新设计

人教版九年级化学中的“木炭还原氧化铜”实验是初中化学中非常重要的演示实验,能否做好该实验是学好“碳的化学性质”的一个关键点。学生也是从该实验开始接触氧化还原反应的,也为“金属冶炼”的学习做了很好的铺垫。但是,由于该实验的反应条件和要求较高,在实际操作中往往观察不到理想的实验现象,这对教师的实验技能和学生对碳的还原性认识起到一定的负面作用,达不到学生通过化学实验获取化学知识的效果,也不利于培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实的科学品质。要想做好该实验必须解决以下3个问题：一是该反应所需温度较高,而所用硬质试管既隔热又散热,因此一般需用酒精喷灯加热,但这样又易严重损坏试管。

红辣椒的栽培与干制技术

1选择适宜优良品种 红辣椒，是专指以采收老熟红椒或酱红椒，口感辛辣或半辛辣的辣椒品种类型。作红辣椒栽培对品种的要求是：（1）红椒果实色泽好，辣椒红色素含量高，经加工后不变色，不褪色；（2）辣味较浓具芳香；（3）干物质含量高。目前，在生产上常用的红辣椒品种有：（1）长辣椒类品种：四川的大金条、益都羊角椒、湘干椒1号、红椒895、红椒454等。（2）线辣椒类品种：景尖椒101、世纪红线辣椒、8212线椒、8819线椒、红椒589等。（3）簇生朝天辣椒类品种：威远七星椒、朝天椒、三鹰椒等。

情感教育:走进音乐教育中的情感教育

在艺术教育中,对审美对象的感知就是情感活动的基础。富有情感是美感最重要的特征,审美对象能否唤起审美主体的情感是判断作品审美价值和艺术教育成败的重要标志之一。因此情感教育在艺术教育中占有重要地位。

重视化学演示实验 引发学生创新兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学,重视对化学演示实验的教学,巧用化学演示实验的教学功能,既能激活课堂气氛,创设和谐高效的课堂氛围,又能开发学生的学习潜力,调动学生的学习热情,进而进行创造性的学习。

水稻新品种连粳4号的特征特性及栽培要点

阐述了中粳水稻新品种连粳4号的选育方法及过程,总结了连粳4号的特征特性,提出了连粳4号的相关配套栽培技术。

CO制取与还原性实验的绿色化设计

现行人教版九年级化学教材取消了一氧化碳还原氧化铜实验，只是讲述一氧化碳和木炭一样具有还原性，并给出了其反应方程式，这使得学生对一氧化碳还原氧化铜的认识不够直观。笔者查阅了旧版人教版初三化学教材中的一氧化碳还原氧化铜实验，该实验由于尾气处理不当而存在污染空气的缺陷，人教版新课标试用教材对其作了改进：用气球收集尾气或通过燃烧的方式处理尾气。

化归思想在三角形内角和定理中的应用

新课改背景下,初中数学教学强调对学生解题思路的培养.化归思想作为一种化抽象为具体、化繁为简的数学思想,是初中数学教学中的重要思想方法之一,在三角形内角和定理的教学中,有着显著的作用.

化解课堂尴尬场面的技巧

课堂教学是一个师生双向互动的变化过程,意外情况和偶然事件的发生不可避免。笔者通过课堂教学案例探讨了如何在英语教学中发挥教育机智,化解课堂尴尬场面,提高课堂效率,以期为广大教师在处理课堂突发事件,化解课堂尴尬场面等方面提供一定的参考价值。

寓教于乐 轻松掌握

纵观现在的课堂教学,在某种程度上,教师教得"千辛万苦",学生学得"苦不堪言"。如何摆脱这一现象,使学生快乐地学习?我觉得应该使教学语言"幽默化",让"幽默"激发学生的学习热情;教学过程"探究化",让"探究"改变"重结果轻过程"的教学模式;教学形式"多样化",让"多样"调动学生的积极性与主动性;教学事例"生活化",让鲜活的生活激发学生思维的火花。

多媒体课件让语文课活起来

多媒体课件的使用,能够更好地促进课堂教学效率的提高。如何使用呢?课件内容要精练;课件模板的色彩要淡雅;课件要少配声音;课件要少用动画;减少课件画面更换的频度。这样才真正达到了与文本解读相得益彰的课堂教学目的,这样的课堂才会真正活起来。

模拟酒精测试仪的实验设计

近期，全国各地加大了对司机酒后驾车、醉酒驾车的执法检查力度。交警在执法的过程中使用了一种仪器可以测出血液中酒精的含量。学生对此很感兴趣。

贴近教材精心设计,倡导对话注重反馈——有理数概念的导学案编制与思考

进入初中之后,学生首先面临的是数系扩充为有理数,接着是有理数的相关概念,如数轴、相反数、绝对值,这些概念都是后续研究有理数运算的必要基础,同时在其他数式、方程分支中也有重要的运用,搞好这部分概念的教学显得十分重要.我们学校备课组针对七年级有理数概念教学进行了深入的研讨,开发了一系列新授课的导学案,本文呈现其中一个课时及栏目说明,并阐释设计立意,提供研讨.

无棱二面角的几种求法

有关二面角的问题中，常会碰到“无棱”的二面角(即图形中没有给二面角的棱)，对于这种“无棱”二面角的求解，学生往往感到无从下手，下面就此问题的解法作粗浅的探讨。

改进教学方式 激活创新思维

课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养学生创新能力的主阵地。因而,教师必须转变教育观、人才观,以素质教育思想为指导,积极开展创新方法研究,激发学生学习兴趣,努力改革课堂教学方式,激活创新思维,培养学生敢于探索,敢于创新的能力。

让心灵徜徉在美的世界里

审美教育是一种感性的情感体验,是自然美、艺术美和社会美的交融,对于陶冶高尚情操和培养审美情趣,提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力,促进人的全面发展具有不可或缺的重要作用。积极进行美术教学改革,采用灵活多样的教学方式,在美术教学过程中始终贯穿审美教育的理念,可以为学生的健康成长打下良好的基础。

小议初三数学作业

数学作业是学生运用数学知识来进行练习的一种有效方法，通过这种练习来消化与巩固所学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，也是训练逻辑思维、运算、构图及文字表达等方面的技能的重要环节。学生经常会有这样的感觉，每次考完数学后，认为考的很好，分数肯定很理想，可结果与自己的感觉和想象距离很大，主要原因就是马虎，不是看错题意，就是理解错，简单的计算题也常常出现意想不到的差错，更没有把自己的意图表述清楚，书写零乱又不工整，让阅卷老师看上去心烦，这对初三学生来说尤为大忌。快到中考了，要想考出好的成绩，就必须按照题目的要求规范地、准确地把解题的意图表达出来。我认为初三学生必须有自己一套切实可行的方法解答题目，达到会做的题目得满分，不全会甚至不会的题目尽量少失分的目的，这就需要我们在平时做数学作业时，养成做题的好习惯，因此，应注意以下几点：

“一元二次方程求根公式”探源

古代位于美索不达米亚的古国巴比伦，对天文、历史很有研究，因此算术和代数比较发达，巴比伦人提出了一个代数问题：求出一个数，使它和它的倒数的和等于已知数，用现代的记号，就是求出这样的x，使得x+1/x=b。从这个方程可以得出x^2-bx+1=0，他们求出(b/2)^2再求得√(b/2)^2-1。