在阅读中放飞想象的翅膀

阅读是学生的个性化行为。在指导阅读时,教师鼓励学生以自己独特的视角对文章做出有个性的反应,根据学生的认知能力发挥学生的主体能动性,挖掘学生的潜力,从而收到良好的教学效果。