小学英语教学评价的理论理解与实践体现

2022年版《义务教育英语课程标准》的第六部分“课程实施”中,给出了义务小学英语教学评价的理论理解与实践体现教育阶段英语教学的“评价建议”,这应当成为日常教学及其研究的重要抓手。评价对于教师教学以及学生学习的作用是不言而喻的,包括考试在内的广义视角下的评价方式.

支点式教学:小学数学教学的有效路径

支点式的数学教学是搭建数学课堂教与学的桥梁。在小学数学教学中,教师可以借助于生活性支点、活动化支点、信息化支点以及评价性支点,搭建学生数学理解、体验、发现和反馈的桥梁。通过支点式的教学,让学生对数学学科知识能形成一种理性的认知。支点式教学能引导学生深入感受数学、体验数学、认知数学、理解数学、创造数学,能打造数学课堂的生本模型,为学生的终身学习奠定基础。

在小学数学教学中彰显数学魅力的实践探究

随着教育事业的不断发展,我国的教育体系也正在不断革新和完善.小学阶段是学生奠定数学基础的启蒙时期,良好的数学教学能够带领学生感受数学的魅力,激发学生学习数学的积极性.基于此,文章简述了小学数学教学的现状,分析了在小学数学教学中彰显数学魅力的意义与内涵,并从实际生活、知识迁移、数形结合三个角度分析了在小学数学教学中彰显小学数学魅力的策略,以期提高教学效率和质量.

刍议小学英语的“不教之教”

呼应时代脉搏和教育改革进程,我国小学英语教学日益凸显“合作学习”方式。“合作学习”既能优化英语教学流程,促进师生间真实双向的互动,激发学生的学习兴致和内动力,保持执着向上的学习力;又能培养学生的共同体意识和协同合作能力。这种“不教之教”合作学习的价值远远超出英语学习本身,为学生发展核心素养、提高关键能力、培育必备品格奠定了扎实根基。

促进读写结合,强化语文要素 ——小学高年级语文课堂有效教学探究

当前,作为我国义务教育中必修科目之一的小学语文学科正在素质教育目标的指引下不断进步着,随着新课改进程的持续推进,小学教育越来越注重在有限的课堂时间内提升教学质量,小学语文高年级教学更是担负着小升初承上启下的重任,以多元化听、说、读、写训练,培养学生良好的语言运用、思维发展、审美鉴赏力及对文化的理解能力。为能更好为小学阶段的学生提供优质语文教育,本文围绕增强小学高年级语文课堂教学的有效策略展开了深入研究,希望本文观点能为我国小学语文教学的优化和创新建设提供些许思路和借鉴。

小学语文教学设计应体现学生的主体性

课程标准强调课堂教学中应体现学生的主体性。课堂教学设计应从这一理念出发,依据学生自身认知规律和生理发展阶段的特点,发挥学生的主动性,以学生为课堂的主体进行备课设计。

上好一堂激情四射的语文课

语文新课程标准中提出了要建设开放而又活力的语文课程。一堂优秀的语文课应该是一堂有活力的语文课，应该是一堂能够充分调动学生学习积极性的语文课。这就要求教师转变观念，充分发挥自己的聪明才智，充分激发学生的学习积极性，使一堂语文课激情四射。

寻找友情的魔方

“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友……”每个孩子在成长的过程中都希望拥有自己的朋友。最近,我们班里的奇奇有些迷茫、失落和沮丧:我的小伙伴在哪里呢?奇奇是个活泼好动、爱玩爱闹的一年级男生。课上,由于老师的“震慑”作用,他只是偶尔干扰同桌听课。

西伯利亚百合花叶子发黄的探究

选题目的 我们这儿的花卉大棚主要种植百合，因为百合的需求量大、效益好。现在白色百合花深受大家的喜爱和追捧，于是我家今年开始引进和种植了西伯利亚百合，它开的花是白色的，花形奇特，也是花香最好的。

借互补思维促进学生高阶认知力的形成

学生群体必然存在各种差异性,在小学数学认知上也是如此。要让学生由形象思维与直观思维向高阶思维转换,培养和提升学生的自主探究能力、分析辨别能力以及总结反思能力,缩小学生间的认知差异,教师可以适当考虑采用思维互补的方式。

信息技术与数学学科在教学中的融合

信息技术与数学课程的融合是新时代背景下数学教学的智性应变,因此,教师要找准融合的适切性、“敞亮”融合的可能性、彰显融合的创造性,从而让信息技术成为学生整合学习的工具与“利器”。有效的课程融合、高效的课程融合,能让信息技术成为数学课堂的“点睛之笔”,能促进学生的数学素养、信息技术素养的双重提升。

让快乐之锤敲在学生的心灵上——如何构建一节快乐的低年级语文课

近几年,我都从事低年级语文教学,低年级的孩子活泼好动,喜欢游戏,喜爱玩乐。给加点＂规矩＂吧,那样的课堂又如一潭死水,毫无生机;给自由发挥的空间吧,他们立即＂给点阳光就灿烂＂。的确是这样。说实话,我对此也曾有过抱怨,有过困惑,有过迷茫。在困惑和迷茫中我虚心请教,博采众才,不断努力探索既顺应儿童的天性又保证课堂实效的＂快乐、精彩＂的语文课堂。孩子们的激情和潜力是无限的,只是深藏在内心深处。只要我们用细心、信心、童心和恒心去激发,孩子们就会热情奔放,活力四射,带给你连连惊喜不说,也会让你感觉到了一种境界：孩子是快乐的,你是幸福的。