提升学生英语课堂的参与度

课堂参与度是指学生在教师的引导下有目的、有计划地参与课堂活动的程度。课堂参与度是衡量学生英语学习效果的重要指标之一。考察学生的课堂参与情况后,笔者发现,英语课堂存在学生整体参与被动、个体参与低效及思维培养缺席等问题。对此,教师可以借助以下策略来提升学生的课堂参与度。

我与英语角有个“约会”——巧妙利用英语角的延伸作用

在小学英语教学中,语言的素质教育与交际能力是息息相关的。"英语角"的出现,使学生在语言的交际中提升英语的运用能力,也是提高学生英语综合素质的有效组织形式。

浅谈自主探索式教学的运用

让学生能够在己有的、众多的知识经验中去提取与现在要解决的问题有关的信息,用这些经验去探索、发掘新知识的原型,让学生在探索中＂发现并创造＂数学。