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课程游戏化背景下幼儿园民俗活动的开展
被引量:
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1
作者
王洋洋
《教育艺术》
2020年第2期51-51,共1页
合理运用民间文化元素,弘扬民间文化,继承民族精神和文化底蕴,使民间文学艺术体现出深厚的意义,对促进幼儿的发展发挥着无可替代的作用。我们必须重新认识游戏与幼儿园课程的关系,践行以游戏为幼儿园基本活动的理念,促进幼儿园课程的生...
合理运用民间文化元素,弘扬民间文化,继承民族精神和文化底蕴,使民间文学艺术体现出深厚的意义,对促进幼儿的发展发挥着无可替代的作用。我们必须重新认识游戏与幼儿园课程的关系,践行以游戏为幼儿园基本活动的理念,促进幼儿园课程的生动与游戏化。一、课程游戏化幼儿民俗活动的特点1.民俗化的活动内容。传扬民俗文化,学习民俗知识,创新幼儿游戏内容:我们将本地具有民俗特色的文学、艺术、美食、游戏等内容进行择优选择.
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关键词
游戏化
幼儿园
民俗活动
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题名
课程游戏化背景下幼儿园民俗活动的开展
被引量:
1
1
作者
王洋洋
机构
江苏省东海县第一幼儿园
出处
《教育艺术》
2020年第2期51-51,共1页
文摘
合理运用民间文化元素,弘扬民间文化,继承民族精神和文化底蕴,使民间文学艺术体现出深厚的意义,对促进幼儿的发展发挥着无可替代的作用。我们必须重新认识游戏与幼儿园课程的关系,践行以游戏为幼儿园基本活动的理念,促进幼儿园课程的生动与游戏化。一、课程游戏化幼儿民俗活动的特点1.民俗化的活动内容。传扬民俗文化,学习民俗知识,创新幼儿游戏内容:我们将本地具有民俗特色的文学、艺术、美食、游戏等内容进行择优选择.
关键词
游戏化
幼儿园
民俗活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程游戏化背景下幼儿园民俗活动的开展
王洋洋
《教育艺术》
2020
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