农村小学的“开放式”自然教学

我校是一所农村小学,教学设施和师资条件比不上城镇小学,一部分办学经费要来源于校园经济。怎样把校园经济和自然教学结合起来呢?一年来,我作了一些有意义的探索,结论是:进行开放式的自然教学,在实践中学习自然,在自然中学习自然,是农村小学科学教育的最大优势。 首先,我灵活地调整了教材。由于教材内容往往与栽培时令有偏差,我就重新调整了课文的教学顺序。