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提高职业高中化学教学质量的几点认识
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作者 王林道 张爱玲 苗应奎 《中学化学教学参考》 1990年第6期12-12,共1页
勿庸讳言,目前职业高中的化学教学质量是比较差的。其原因一是限于人们对职业教育的认识不够,导致职高招收的学生大多文化基础较差;二是化学是职高阶段只开设一年的非专业性文化基础课,由于学生认识上的片面、浮浅、急功近利思想的影响... 勿庸讳言,目前职业高中的化学教学质量是比较差的。其原因一是限于人们对职业教育的认识不够,导致职高招收的学生大多文化基础较差;二是化学是职高阶段只开设一年的非专业性文化基础课,由于学生认识上的片面、浮浅、急功近利思想的影响,不仅成绩差的学生不想学,就是成绩好的学生也大多不认真;三是教师认识不足,认为化学教学不受统考约束,无升学压力,也无毕业考制约,故而满足现状,不求进步。可以说,这是一个普遍存在的问题。 展开更多
关键词 化学教学质量 毕业考 急功近利思想 勿庸讳言 升学压力 文化基础课 非专业性 教学情境 化学课 物质结构
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