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自然教育活动案例探究——以南京中山植物园“自然物寻宝”为例
被引量:
2
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作者
周青梅
《环境教育》
2022年第12期60-63,共4页
通过在自然中捡拾自然物、玩转自然物、认识自然物、分享感悟等一系列走进自然、亲近自然的行为,引导和培养孩子理解并尊重自然,进而热爱和保护自然。植物园在人类生活中所发挥的作用主要包括开展科学研究、造就优美环境、进行科学普及...
通过在自然中捡拾自然物、玩转自然物、认识自然物、分享感悟等一系列走进自然、亲近自然的行为,引导和培养孩子理解并尊重自然,进而热爱和保护自然。植物园在人类生活中所发挥的作用主要包括开展科学研究、造就优美环境、进行科学普及三个方面。植物园是一个包含着成千上万个物种的植物世界,当大量植物集中在一处,又得到科学管理的情况下,自然形成了一个可供人们体验、学习自然的最佳场所[1]。南京中山植物园是我国第一座规范化建设的植物园,坐落于南京东郊国家级钟山风景区内,收集保存植物10000余种(含品种).
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关键词
南京中山植物园
科学普及
案例探究
钟山风景区
自然物
走进自然
在自然中
规范化建设
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题名
自然教育活动案例探究——以南京中山植物园“自然物寻宝”为例
被引量:
2
1
作者
周青梅
机构
江苏省中国科学院植物研究所〔南京中山植物园〕
出处
《环境教育》
2022年第12期60-63,共4页
文摘
通过在自然中捡拾自然物、玩转自然物、认识自然物、分享感悟等一系列走进自然、亲近自然的行为,引导和培养孩子理解并尊重自然,进而热爱和保护自然。植物园在人类生活中所发挥的作用主要包括开展科学研究、造就优美环境、进行科学普及三个方面。植物园是一个包含着成千上万个物种的植物世界,当大量植物集中在一处,又得到科学管理的情况下,自然形成了一个可供人们体验、学习自然的最佳场所[1]。南京中山植物园是我国第一座规范化建设的植物园,坐落于南京东郊国家级钟山风景区内,收集保存植物10000余种(含品种).
关键词
南京中山植物园
科学普及
案例探究
钟山风景区
自然物
走进自然
在自然中
规范化建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
自然教育活动案例探究——以南京中山植物园“自然物寻宝”为例
周青梅
《环境教育》
2022
2
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