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题名新课标下初中英语作业现状研究
被引量:2
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作者
郑娟
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机构
江苏省丰县李寨初级中学
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出处
《求知导刊》
2015年第24期98-98,共1页
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文摘
英语作为重要的交流语言,已成为我国中学教学中的一门重要的学科。初中英语教学比小学英语教学更加系统,且理论性较强。在初中英语教学中,作业是老师巩固学生英语知识的一种重要手段,也是教学过程中的重要环节。本文就探讨英语作业的一些问题及提出解决问题的措施,力求全面提升初中英语的教学效果,提高学生英语学习能力等。
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关键词
英语教学
初中
作业
中学教学
教学过程
教学效果
学习能力
理论性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学课堂分层教教学法探究
被引量:1
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作者
李国栋
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机构
江苏省丰县李寨初级中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第1期42-43,共2页
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文摘
教师不容易找到适合所有学生的教学方法,而新课标要求教师要面向全体学生,使教师在学习中都能得到不同程度的发展。分层教学法则是能够达到这一要求的行之有效的教学方法。此方法尊重学生在课堂学习过程中的个性差异,真正体现了因材施教的原则。文章试以初中课堂教学为例,初探这种教学法。
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关键词
初中数学
课堂教学
分层教学法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名创设情境,激发兴趣,感悟写作的魅力
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作者
张业永
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机构
江苏省丰县李寨初级中学
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出处
《考试(高考文科版)》
2015年第22期46-46,共1页
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文摘
作为一名初中语文老师,面临着中考的压力,要教学生基础语法知识、阅读的基本语感,还有答题技巧等包括听说读写多方面能力的综合培养。其中最令人头疼的就是写作部分,通常学生会感到不知道要写什么。通过多年教学经验,笔者发现如果一份试卷上的写作部分比较有新意和亮点,一般分数都会达到优良,文章的构思。
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关键词
答题技巧
综合培养
初中语文
不知道
教学实例
思维特点
语言文字
情绪高涨
景点介绍
视觉刺激
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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