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题名试论小学英语教学生活化的内涵及策略
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作者
刘颖
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机构
江苏省丰县范楼镇虺城小学
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出处
《读与写(下旬)》
2021年第4期256-256,297,共2页
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文摘
随着新时代社会经济的快速发展和进步,我国英语教育发生了重大的变革,小学英语教学越来越受到教学重视。为适应社会的发展和国际交流的开展,小学英语教学生活化的要求和期待都有所增强。将生活和教学有效地融合成为小学英语教学生活化的重要指标和首要教学模式,构建完善高效的英语课堂,促进学生的互动交流,从英语教学生活化的内涵处入手,积极论证和阐述其深层意义以及开展相应的策略分析,将英语教学活动与学生的生活思维与英语逻辑性整合,设计出富有内涵和深意的情境模式和角色扮演的小组合作交流,促进学生的英语学习兴趣和英语运用的动力,深化学生在英语方面的生活体验,以此得到提高小学英语教学质量的有效途径。
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关键词
小学
英语教学
教学生活化
内涵
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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