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发挥重点中学图书馆的示范性作用加速乡镇学校图书馆(室)的建设 被引量:1
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作者 孙广岳 《中小学图书情报世界》 1997年第4期22-23,共2页
一提起省重点中学的示范性,人们想到的总是重点中学每年1-2次的对外开放的公开课,却往往忽视了重点中学图书馆的示范性。 一、重点中学图书馆也应该发挥示范性作用 江苏省教委1989年3月下发的关于《江苏省重点中学基本合格标准的通知》... 一提起省重点中学的示范性,人们想到的总是重点中学每年1-2次的对外开放的公开课,却往往忽视了重点中学图书馆的示范性。 一、重点中学图书馆也应该发挥示范性作用 江苏省教委1989年3月下发的关于《江苏省重点中学基本合格标准的通知》一开头就明确指出:”为了使重点中学在教育改革中充分发挥示范性和实验性……特制定重点中学基本合格标准”。一个学校要能成为合格的省重点中学,就必须在教育改革的各个方面起示范作用。重点中学的图书馆是学校教育的重要组成部份,是学校全面贯彻党的教育方针、提高教学质量。 展开更多
关键词 中学图书馆 学校图书馆 重点中学 中小学图书馆 示范性 江苏省 对外开放 学生素质教育 教育方针 公开课
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“人口的迁移”教学设计
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作者 马忠翠 贾荣 《地理教育》 2001年第2期34-34,共1页
本节课的教学设计突出两大特色,一是利用多媒体技术,活化地图,激发学情.二是将知识内容按空间范围分为国际和国内两大板块,板块内部又以时间顺序展开,条理清晰,脉络分明.
关键词 教学设计 多媒体 辅助教学 问题情境
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地理学科能力培养探究
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作者 马忠翠 《地理教育》 2002年第1期38-38,共1页
考查考生的学习能力,是综合考试的原则。新的高考形式更侧重于对学生综合素质的测试与综合实践能力的考查,突出学科内部的综合及学科间的渗透。以美国教育心理学家布卢姆提出的认知领域学习水平分类理论为依据,结合地理学科的特点,... 考查考生的学习能力,是综合考试的原则。新的高考形式更侧重于对学生综合素质的测试与综合实践能力的考查,突出学科内部的综合及学科间的渗透。以美国教育心理学家布卢姆提出的认知领域学习水平分类理论为依据,结合地理学科的特点,将地理学科高考的能力要求归纳为识记、理解、运用三个层次。 展开更多
关键词 地理学科 “3+X”考试 能力培养 高考 读图能力 地图 复习
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如何高质快速地完成大量积压图书的分编工作
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作者 孙广岳 《江苏图书馆学报》 CSSCI 1997年第1期57-58,共2页
如何高质快速地完成大量积压图书的分编工作孙广岳近年来,我省从省教委到市、县教委、教育局,对各级各类的中学各个方面,进行了全面的检查验收。学校图书馆的藏书量也是其中检查验收的内容之一。根据江苏省教委对城乡中学藏书量的要... 如何高质快速地完成大量积压图书的分编工作孙广岳近年来,我省从省教委到市、县教委、教育局,对各级各类的中学各个方面,进行了全面的检查验收。学校图书馆的藏书量也是其中检查验收的内容之一。根据江苏省教委对城乡中学藏书量的要求,城市中学生人均要达40册。农村... 展开更多
关键词 图书馆工作 图书馆管理 图书分类 图书编目
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浅谈高考“理科综合”复习与学生能力培养
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作者 於罗英 《中学物理》 2001年第10期1-3,共3页
关键词 高考 “理科综合”复习 知识结构 分析能力 能力培养
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为《中学政治课教学》更名叫好
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作者 卞祖玉 《思想政治课教学》 1987年第3期36-36,共1页
荀子说过,“名无固宜”,必须根据变化了的现实“有作于新名”。这次《中学政治课教学》杂志根据《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》的精神,更名为《思想政治课教学》,实在好得很。第一,这次更名,突出地反映了思... 荀子说过,“名无固宜”,必须根据变化了的现实“有作于新名”。这次《中学政治课教学》杂志根据《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》的精神,更名为《思想政治课教学》,实在好得很。第一,这次更名,突出地反映了思想政治课的德育本性。长期以来,对于中学政治课的性质众说纷纭,莫衷一是。其实,在中学里进行政治课教学,用马克思主义的立场、观点、方法教育青少年。 展开更多
关键词 中学政治课教学 思想品德 理论课程教学 青少年培养 新名 有作 精神文明建设 中发 建设总体布局 片面追求升学率
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走出误区——运用多媒体辅助课堂教学的反思 被引量:1
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作者 杨文彬 於罗英 《中学物理教学参考》 2000年第3期55-56,共2页
关键词 课堂教学 现代化教育技术 多媒体辅助 教学信息 置疑 教育教学 师生 多媒体计算机 传输 领域
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教学中渗透心理健康教育的尝试和体会 被引量:1
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作者 纪桂发 《中学生物教学》 1998年第2期8-9,共2页
教学中渗透心理健康教育的尝试和体会1.可行性分析《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学... 教学中渗透心理健康教育的尝试和体会1.可行性分析《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生活泼地发展,办出各自的特色。”全... 展开更多
关键词 心理健康 康教育 心理障碍 心理素质 心理状况调查 心理问题 心理疾病 教学中 高中生物 课堂教学过程
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成功在于不断求索——浅谈青年教师应如何成长和提高
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作者 纪桂发 《中学生物教学》 1994年第3期42-43,共2页
我今年32岁,高中毕业后参加工作,是一名代课教师。通过工作与学习,成为中学一级教师,省重点中学生物教研组长,现在我已获得大学本科文凭,有多篇教研文章发表于报刊杂志,还出版了有关书籍,多次受到各级表彰。回首自己走过的路,深深体会... 我今年32岁,高中毕业后参加工作,是一名代课教师。通过工作与学习,成为中学一级教师,省重点中学生物教研组长,现在我已获得大学本科文凭,有多篇教研文章发表于报刊杂志,还出版了有关书籍,多次受到各级表彰。回首自己走过的路,深深体会到“成功在于不断求索”。 现就本人的经历和体会谈谈青年教师应如何成长和提高。 展开更多
关键词 青年教师 中学生物 一级教师 代课教师 教研组长 本科文凭 生物课 初中生物 生物学知识 生物学概念
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